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- 约 22页
- 2026-03-16 发布于广东
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*让学生思考这个问题。并对父母写下称赞的话。而后请学生和邻座的同学互相就对方的某个优点加以称赞。并请班上两位同学谈谈自己在称赞他人时的感受。*问学生这两个问题:批评也是对人的支持吗,什么是建设性的批评。而后做出解释。*老师向学生讲述如何要求别人给予自己真心的批评*老师告诉学生如何给予他人建设性的批评,批评时应注意些什么*让学生思考这个问题。请两个同学来回答。而后老师对回答做出点评*根据书本上心灵训练的流程,引导学生完成自我训练的练习。并让其就近分成若干小组,互相倾诉近期的烦恼,并对彼此表达支持。同时完成小组练习的内容。*老师对本主题内容进行简略的总结。*老师向学生说明应在课后认真完成心灵拓展的内容,才能巩固学到的支持技巧。并强调:应充分恰当地使用支持,让生活充满支持的力量
主题4
支持中
见真情虚拟需你人和人之间彼此需要大家都需要你需要你的关心,支持。。。?日常生活中你是否常常对父母,对朋友表达真心的关心和支持案例分析—小丁的困惑事件1:同桌小宇为数学考了59分而伤心不已。小丁安慰道:“别伤心。我这回也发挥失常了,才考了80分而已。”于是小宇更加伤心了。。。事件2:小丁生病住院,妈妈日夜守在声旁。小丁对妈妈的付出十分感动。但却不知如何表达心中的感激,结果什么话也没说。。。事件3:同学小勇坐公车时趁司机
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