张晓莉演示文稿完.pptxVIP

考试评价改革体系下思政课教与学转型的实践智慧;;新华社北京10月13日电近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。

——《中国教育新闻网》;;;;;;【试题情境】

本题以中央政治局召开会议强调加大“六稳”工作力度学习探索问题情境为载体，属于反映内容层次较多、呈现的形式比较多元、具有测试目标综合性、需要深入解读的复杂情境。立足考查基础性、应用性、综合性的要求。

【题眼】

本题以当前保居民就业对稳定经济发展作用的传导过程为题眼

【关键能力】

本题考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价的能力。要求学生从材料中获取关键信息“疫情期间经济下行压力大，稳就业对于促进经济复苏发展”并分析、整合信息，作出合乎逻辑的推理与论证，建构答案，表达对这一作用传导过程的反思与评价。

【学科素养】

本题培养学生政治立场与理想信念、科学认知与求真务实、价值判断与行为选择的学科素养。要求学生坚定理想信念，运用科学思想方法，实事求是地对国家方针路线作出正确的价值判断与行为选择。

【学科核心素养】

本题引导学生政治认同、科学精神、公共参与的学科核心素养。要求学生认同国家的方针路线，坚持中国道路，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，积极投身中国特色社会主义建设实践。;;;《深化新时代教育评价改革总体方案》;;中国高考评价体系的“三个转变”;中国高考评价体系的主要内容;;（2019年全国II卷）39.阅读材料,完成下列要求。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,全面打响脱贫攻坚战。

《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》强调，打赢脱贫攻坚战要坚持以下基本原则:一是坚持党的领导，夯实组织基础:二是坚持政府主导，增强社会合力:三是坚持精准扶贫，提高扶贫成效:四是坚持保护生态，实现绿色发展:五是坚持群众主体，激发???生动力:六是坚持因地制宜，创新体制机制。

截至2018年末，全国农村贫困人口从2012年末的9?899万人减少至1?660万人。累计减少8239万人:贫困发生率从2012年的10.2%下降至1.7%，累计下降8.?5个百分点。

我国脱贫攻坚取得决定性进展.是贯彻落实上述六项基本原则的结果。运用政治生活知识,任选其中三项原则。分别阐述坚持这些原则的理由。;[试题情境]本题属于基础性、应用性、综合性题目,本题以《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决

定》的相关内容设置情境，属于反映的内容层次较多、呈现的形式比较多元、具有测试目

标的综合性、需要深入解读的复杂情境。立足高考基础性考查要求，考查党的性质、地位、

政府职能、党的工作作风等知识点；同时考查综合性要求，要运用政治生活的相关知识,综

合模块知识多角度分析、组织答案。

[必备知识]本题主要考查了政府的职能、党的性质、地位、指导思想的相关知识点，还考查了党和政

府的宗旨等知识点。

[关键能力]本题考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力，以及获取和解读信息、语言文字

表达的一般能力。阅读材料获得的关键信息是“任选其中三项原则，分别解述坚持这些原

则的理由”。明确设问范围及要求，审清材料中的六个原则的内容.第一个原则的主体是党，

第二个原则的主体是政府，第三个原则是人民共享发展成果，第四个原则是维护人民的利

益，第五个原则是党的根本的领导方法和工作方法，第六个原则是党和政府的工作作风，

通过解读材料.调动相关知识，整体把握问题的情境，运用党的领导、党的性质，政府的职

能、党和政府工作作风，人民共享发展成果等知识进行综合作答。

[学科素养]本题考查科学认知与求真务实、政治立场与理想信念素养。根据考查素养要求,考查考生拥护

党的领导，在党的领导下打赢脱贫攻坚战，坚持中国特色社会主义，肩负实现伟大复兴的中国

梦的时代重任，自觉参加社会主义法治国家建设，维护人民利益等知识。;[题眼]本题的题眼为“任选其中三项原则，分别阐述坚持的理由”，属于原因类题目。

[解题思路