人教版统编六年级语文下册《口语交际：即兴发言》示范教学课件.pptxVIP

口语交际

即兴发言六年级语文下册?统编人教版

活动一、走入情境，了解即兴发言同学们，今天我们教室里来了两位老师，他们是我们班的客人，首先请同学们以热烈的掌声向老师表示欢迎。刚刚大家用掌声欢迎了老师的到来，接下来，我想请一位同学代表全班来欢迎客人的到来。同学们，像刚才这样，在事先没有准备的情况下进行的当众讲话，就叫即兴发言，就是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它具有临场性。

活动二、选择情境，总结技巧我们生活中的很多场合，都会用到即兴发言……那你知道哪些生活中哪些场合会用到即兴发言呢？

活动二、选择情境，总结技巧刚才有同学提到班里来了新同学时，需要即兴发言。那我们班来的新同学叫李逸轩，你作为代表向她表示欢迎需要讲什么呢？新来的同学—李逸轩在课堂上要知道讲什么，我们需要关注是对谁讲在什么场合下讲所以首先关注的是场合和对象，请根据这样的场合和对象欢迎李逸轩需要讲什么，请在小组内讨论。

欢迎新同学时有问候新同学、介绍自己、对新同学表示欢迎、介绍班级情况等。活动二、选择情境，总结技巧

刚才小组代表交流时说的并不条理，我们根据这些内容看看先说什么，后说什么？问候新同学、介绍自己、介绍班级情况、对新同学表示欢迎活动二、选择情境，总结技巧

明确了内容的先后顺序，我们再看看这些内容介绍时是否有主次、侧重的内容呢，重点内容说什么，为什么？活动二、选择情境，总结技巧重点介绍班级情况和对新同学的欢迎。新同学对班级比较陌生，重点介绍班级情况能让新同学快速了解班级，融入到新的班集体中；重点说欢迎新同学的内容，让他感受到同学们的热情，对班级同学不拘束，融入到同学们的氛围中。

（二）提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。（一）注意说话的场合和对象。总结：通过刚才的分析，我们掌握了即兴发言的技巧：活动二、选择情境，总结技巧

语速不要太快，语气要符合场合，仪态大方，态度要自然掌握了技巧就一定能说好吗，那发言时还需要注意什么呢？活动二、选择情境，总结技巧

根据以上内容，学生稍作准备，打好腹稿展示“欢迎新同学”的即兴发言。范例：李逸轩同学，你好！我是xxx。首先，请允许我代表全体同学欢迎你的到来。咱们班是一个团结的班集体，足球、篮球、诵读等多种集体项目活动中都是名列前茅；咱们班还是一个热情的班集体，同学们之间互相帮助，以后有什么困难，请你及时告诉我们，我们一定会伸出热情的双手帮助你，因为我们是一家人。总之，欢迎你加入咱们这个大家庭，相信你的到来，一定会给我们增加力量，为我们班级增光添彩！活动二、选择情境，总结技巧

那学会了方法，我们就来练一练打腹稿，从书中所给的其余四个题目中选择一个想一想，应该先说什么，后说什么，同桌之间交流一下。活动三、实战演练，练打腹稿

学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食，拒绝浪费。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。活动三、实战演练，练打腹稿在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。

打腹稿只是即兴发言的第一步，接下来就让我们小试牛刀，请部分同学从以上4个话题中抽取1个话题，稍作准备，进行发言活动三、实战演练，练打腹稿

评价内容评价标准内容是否紧扣主题，条理是否清晰。?根据主题是否有侧重点语速语气是否符合场合仪态大方得体，态度自然。现在到了我们的分享时间了，我们的口语交际课不光要会说，还要会听，听的人要学会评价，那如何评价呢？活动三、实战演练，练打腹稿

下面哪些场合需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。需要即兴发言的场合有()(多选)A.开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。B.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。C.参加新学期班干部竞选活动。D.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。E.运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。F.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。?【随堂检测】

在哥哥的婚礼上，邀请你为哥哥的新婚送上祝福。?【作业布置】

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