2025-2026学年第二学期六年级班主任工作计划.doc

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2025-2026学年第二学期六年级班主任工作计划

一、指导思想

以2022版义务教育新课程标准为核心遵循，坚守“立德树人”根本任务，聚焦小学生文化基础、自主发展、社会参与三大核心素养培育，落实五育融合、幼小衔接（小学升初中过渡）、多元评价、家校协同育人要求。立足六年级下学期“毕业收官期、小升初关键过渡期”的特点，以班级常规精细化管理为基础，以核心素养落地为核心，以升学适应教育为重点，以心理健康疏导为支撑，融合德育、智育、体育、美育、劳动教育全维度育人，助力学生夯实小学知识基础、养成良好习惯、调适升学心态，平稳完成小学阶段学业，顺利衔接初中学习生活。

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