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- 2026-03-13 发布于江西
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人教版语文七年级上册《散步》新课标教案4
散步创意说明：从写作特点角度切入，引领学生完整地感悟课文内容。教
学步骤：一、感悟“大词小用”1．朗读课文，了解课文主要内容。2．提问思
考：文章写一家祖孙三代四人的一次散步，其中哪一个人物最令你感动？为
什幺？3．课堂讨论。教师着重点拨“一霎时，我感到了重大的责任”。4．由
“重大的责任”到“分歧”，到“决定”，到“整个世界”，引导学生理解“大词小用”
的特点，并请同学们仔细揣摩作者这样写的用意。二、感悟“小题大做”1．朗
读课文最后三段，请同学们注意体会“散步”的小和大。2．提问思考
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