人教版新起点六年级英语下册Unit1 Visiting Canada教案.docxVIP

人教版新起点六年级英语下册Unit1VisitingCanada教案

一、教材与学情分析

本单元选自人民教育出版社《英语（新起点）》六年级下册第一单元，主题为“VisitingCanada”。本课为该单元的第一课时，是一节兼具话题导入与语言初步感知功能的新授课。从教材编排体系看，本册教材旨在巩固与提升小学阶段所学的核心语言知识与技能，并着重培养学生运用英语进行交流、解决问题的综合语用能力。本单元围绕“访问加拿大”这一真实生活情境展开，内容涉及国家、城市、地标、气候、活动计划等多方面，具有较强的文化性与交际性。

授课对象为六年级下学期学生。经过近六年的英语学习，他们已积累了一定的词汇量和基本句型结构（如一般现在时、现在进行时、一般将来时“begoingto”结构等），具备初步的听、说、读、写技能和简单的信息获取与处理能力。该年龄段学生思维活跃，对异国文化充满好奇，乐于通过合作、探究、体验等方式学习。然而，部分学生在综合运用语言进行有条理、有深度的表达方面仍存在困难，面对新的、更具综合性的语言任务时可能出现信心不足或思维局限的情况。因此，教学设计需在激活已知、搭建脚手架的基础上，创设层次分明、挑战适度的任务，引导学生在真实或拟真的语境中整合语言，发展思维品质与文化意识。

二、教学目标

基于英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的要求，结合教材与学情，设定本