等式基本性质与应用.pdfVIP

第2等式的基本性质

1.理解等式的基本性质.

2.能用等式的基本性质解方程.

一、情境导入

如图是一架天平，天平两边的物体m＝n，现在想在天平的两边各放5g的砝码，请问，

此时的天平还会平衡吗？

二、合作探究

探究点一：等式的性质

已知m＝n，则下列等式不成立的是（）

A.m－1＝n－1B.－2m－1＝－1－2n

mn

C.＋1＝＋1D.2－3m＝3n－2

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解析：由等式的基本性质1，在等式两边同时减去1，结果仍相等，A成立；在等式两

边同时乘以－2，得－2m＝－2n，两边再同时加上－1，结果仍相等，B成立；在等式两边

mn

同时除以3，得＝，两边再同时加上1，结果仍相等，C成立；只有D不成立.故选D.

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方法总结：对等式进行变形，必须在等式的两边同时进行，即同加或同减，同乘或

同除，不能漏掉一边，且同加或同减，同乘或同除的数必须相同.

探究点二：利用等式的基本性质解方程

用等式的性质解下列方程：

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（1）4x＋7＝3；（2）x－x＝4.

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解析：（1）在等式的两边都减7，再在等式的两边都除以4，可得；（2）在等式的

两边都乘以6，再合并同类项，可得.

解：（1）方程两边都减7，得4x＝－4.方程两边都除以4，得x＝－1；

（2）方程两边都乘以6，得3x－2x＝24，x＝24.

方法总结：解方程时，一般先将方程变形为ax＝b的形式，然后再变形为x＝c的

形式.

三、板书设计

教学过程中，强调学生自主探索和合作交流，通过观察、操作、归纳等数学活动，感受

数学思想的条理性和数学结论的严密性.