C++编程《第18课 图论入门-图连通性问题》教学设计.docxVIP

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图论入门-图的连通性问题

教学目标

1.知识与技能

用遍历法或并查集求无向图的连通分量

用遍历算法求有向图的强连通分量

2.过程与方法：

学习流程：讲授——模仿——练习

通过课堂练习，巩固课堂内容。

教学重点、难点

【重点】

连通分量和强连通分量的概念

连通分量的求解方法

【难点】

强连通分量的求解方法

课时安排

课时安排：120分钟

四、上课准备

课程相关ppt、白板、白板笔、积分卡

课前检查电脑、投影仪、网络是否有故障，及时修复。

五、教学活动

活动时长

教学活动

注意事项

课前准备

老师准备学生电脑，保证电脑能正常使用；打开投影仪，打开上课课件，以最饱满的热情迎接学生！

提前10分钟准备

开场白

欢迎各位同学回到信息学课堂。

引入

我们已经了解过图的有关概念。图的连通性问题是图论中的基础问题，今天我们通过一些例子来看看这种“连通”或者“不连通”问题如何求解，以及具体有什么意义。

学习内容（1）

（一）求无向图的连通分量

连通分量：无向图的一个极大的连通子图。

对于一个无向图，如何求出所有的连通分量呢？

算法（一）

采用图的搜索算法。对于一个没有访问过的点，进行dfs遍历，记录访问过的点，以后不再访问。显然，每一次dfs遍历访问到的点，都在一个连通分量中。如果用邻接表存储图，那么这个算法的复杂度可以达到O(n+m).

算法的