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碱金属教案

A、教学目标：

1、了解碱金属元素的原子结构及特点。

2、了解碱金属元素化学性质的相似性和递变性。

B、教学重点：

了解碱金属元素化学性质的相似性和递变性。

C、教学难点：

了解碱金属元素化学性质的相似性和递变性。

D、教学方法：

探究法、讲授法、启发法等

E、教具准备：

钾、钠、酚酞、铁架台、酒精灯、烧杯、坩埚、泥三角、火材等。

F、教学过程：

一、知识回顾：

什么是周期？什么是族？在周期表中各有多少个？

①周期：把电子层数目相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成的横行。共有7个周期，其中一、二、三周期为短周期，其余的是长周期。

①族：把不同横行中最外电子层数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上而下排成纵行。有7个主族，7个副族，一个Ⅷ族，一个0族，共有16个族。

二、新课讲授：（新课导入语）

（一）碱金属元素的原子结构及特点

科学探究

1、查阅元素周期表中的有关信息，填写下表。

思考问题：通过观察碱金属的原子结构示意图，你能发现碱金属元素的原子结构有什么共同之处吗？有什么递变规律吗？

（1）相同点：最外层电子数都是1。

（2）递变性：从Li→Cs核电荷数依次增大，电子层数依次增多，原子半径依次增大

思考：碱金属元素原子结构的递变性对碱金属的性质有什么影响？

随着核电荷数的增加，原子核对外层电子的引力逐渐减弱，最外层电子越来越易失去，性质越来越活泼。

2、实验探究

（1）钾、钠与O2反应的比较

钠

钾

实验现象

实验原理（反应方程式）

结论

（2）钾、钠与H2O反应的比较

碱金属

钾

钠

共同点

不同点

实验原理

（化学方程式）

（3）从钠、钾与O2和水的反应实验我们知道了钾比钠更活泼，这一结论也验证了我们前面的推测（即碱金属从Li→Cs性质越来越活泼）是正确的。

（4）通过大量实验和研究，人们得出了如下结论：

1、碱金属元素单质化学性质的相似性

①与氧气反应生成相应的氧化物，如Li2O、Na2O等。

②与Cl2反应生成氯化物，如NaCl、KCl等。

③与水反应能置换出H2O中的氢。

④与非氧化性酸反应，生成氢气。

2、碱金属元素单质化学性质的递变性

从Li到Cs随着核电荷数的增加，碱金属元素原子的电子层数增多，原子核对核外电子的吸引能力逐渐减弱；失电子能力逐渐增强，金属性逐渐增强。表现为

①与氧气反应越来越剧烈，产物更加复杂。如Li与氧气只能生成Li2O、Na与氧气反应还可以生成Na2O2、而K与氧气反应能够生成KO2等。

②与H2O的反应越来越剧烈。

③对应离子的氧化性依次减弱，即Li+＞Na+＞K+＞Rb+＞Cs+

④最高价氧化物对应水化物的碱性逐渐增强，CsOH的碱性最强。

特别提醒：因为Ｎａ、K等很活泼金属易与H2O反应，故不能从溶液中置换出不活泼的金属。

三、课堂小结：

四、课堂巩固练习：

五、布置作业：

1、课本P11习题1、9。

2、课时活页训练第5、7、8题。