苏教版科学三年级下册第一单元天气预报教学设计.docxVIP

年级

三年级

单元内容

观测天气

课题

第4课天气预报

教材

分析

《天气预报》是新苏教版三年级下册第一单元“观测天气”的第4课时，属于地球与宇宙科学领域核心内容。本单元以“天气观测与应用”为核心主题，遵循“观测—分析—应用”的认知逻辑，前3课时分别聚焦气温、雨量、风向风力的单一要素观测，为本课时的综合应用奠定技能基础；本课时作为单元收尾课，核心是引导学生认识天气预报的价值、解读常见天气符号、了解预报制作的基本流程，并能结合前期观测数据制作简易天气预报，实现“从单一观测到综合应用”的能力进阶。

学情

分析

三年级学生已具备一定的科学学习基础和生活经验，学生日常能通过电视、手机APP、家长讲述等渠道接触到天气预报，对“晴、阴、雨、雪”等基本天气状况有直观感知，能结合生活体验说出天气预报对出行、穿衣的简单影响，具备学习本课时的生活认知前提，易激发探究兴趣。通过本单元前3课时的学习，学生已掌握气温、雨量、风向风力的单一观测方法，能准确认读简单的气象数据（如气温数值、风力等级），具备初步的观测、记录能力。

教学

目标

科学观念

1.掌握天气预报包含的核心信息、描述天气的主要气象要素（气温、云量等）及常见天气符号，建立“天气预报与大气运动相关”的初步认知。

科学思维

1.能基于台风移动的相关数据，运用分析、推算等方法得出台风登陆时间范围；

2.能通过观察、比较，从天气预报中提取关键信息