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2026年小学主题班会记录表

基本信息

班会信息

详情

班会时间

2026年[X]月[X]日

班会地点

[X]小学[X]年级[X]班教室

参与人员

[X]年级[X]班全体师生

班会主题

拥抱梦想，共筑未来

班会背景

随着时代的快速发展和教育理念的不断更新，小学阶段对于学生的综合素质培养愈发重要。梦想教育作为其中的关键一环，能够为学生的成长提供强大的动力和明确的方向。在这个充满机遇与挑战的时代，引导学生树立正确的梦想观，培养他们追梦、筑梦、圆梦的能力，对于他们未来的发展具有深远的意义。基于此，开展本次“拥抱梦想，共筑未来”主题班会。

班会目标

1.认知目标：让学生清晰地认识到梦想的重要性，理解每个人的梦想都具有独特的价值。

2.情感目标：激发学生对梦想的热情和渴望，增强他们为实现梦想而努力奋斗的决心和信心。

3.行为目标：帮助学生初步规划实现梦想的路径，培养他们制定目标和计划的能力，并鼓励他们将梦想转化为实际行动。

班会准备

1.提前一周安排学生思考自己的梦想，并写在一张彩色卡片上。

2.收集与梦想相关的故事、图片、视频等资料，制作成PPT和视频短片。

3.准备彩笔、画纸、便利贴、小奖品（如书签、笔记本、小玩偶等）。

4.安排学生排练与梦想主题相关的小品、诗歌朗诵等节目。

班会流程

开场暖场（5分钟）

播放欢快的音乐《隐形的翅膀》，老师带领同学们一起随着音乐轻轻哼唱、摇摆身体，营造轻松愉快的氛围。

音乐结束后，老师微笑着对同学们说：“大家刚才唱得都很动听，感觉充满了活力！在这样美好的氛围里，老师想问问大家，你们有没有想象过自己未来的样子呀？是成为一名伟大的科学家，还是成为一名优秀的运动员呢？今天，就让我们一起走进梦想的世界，去探索属于我们自己的未来。”

梦想故事分享（15分钟）

老师通过PPT展示爱迪生发明电灯的故事。详细讲述爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，不断尝试新的材料和方法，最终成功发明了实用的白炽电灯，为人类带来了光明。

讲完故事后，老师提问：“同学们，从爱迪生的故事中，你们学到了什么呢？”邀请几位同学回答，引导他们认识到为了实现梦想，需要有坚持不懈、勇于尝试的精神。

请几位同学上台分享他们提前准备好的名人梦想故事，如贝多芬坚持音乐梦想，克服耳聋的困难，创作了许多不朽的乐章；莱特兄弟为了实现飞行的梦想，不断研究和实验，最终发明了飞机等。

每一位同学分享完后，老师组织其他同学进行简单的讨论和交流，谈谈自己的感受和启发。

我的梦想展示（20分钟）

老师说：“刚才我们听了很多名人的梦想故事，现在轮到大家来分享自己的梦想啦！请大家拿出之前写好梦想的彩色卡片，勇敢地走上讲台，大声说出自己的梦想。”

同学们按照顺序依次上台，有的同学说自己的梦想是成为一名医生，拯救病人的生命；有的同学想成为一名画家，用画笔描绘出美丽的世界；还有的同学希望成为一名宇航员，探索宇宙的奥秘……老师认真倾听每一位同学的发言，并给予肯定和鼓励，如“你的梦想很伟大，老师相信你一定可以实现它！”“这个梦想非常有意义，老师期待你未来能为这个梦想努力拼搏！”

对于一些比较特别或者有创意的梦想，老师引导其他同学给予掌声和赞美，增强分享同学的自信心。

展示结束后，老师总结：“大家的梦想都非常精彩，每一个梦想都像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们前进的道路。无论梦想大小，只要我们有追求梦想的勇气和决心，就一定能够实现它。”

梦想讨论与规划（20分钟）

老师将同学们分成若干小组，每组45人，组织小组讨论：“为了实现自己的梦想，我们现在可以做些什么呢？”

同学们在小组内热烈地讨论，老师巡视各小组，参与讨论并适时给予指导和启发。例如，对于想成为医生的同学，老师提示可以从现在开始好好学习科学知识，养成良好的生活习惯，关心他人的健康等；对于想成为画家的同学，鼓励他们多观察生活，多练习绘画技巧，参加一些绘画比赛等。

讨论结束后，每个小组推选一名代表上台发言，分享小组讨论的结果。老师对每个小组的发言进行点评和总结，强调实现梦想需要制定合理的计划和目标，并付诸实际行动。

接着，老师给每位同学发放一张便利贴和一支彩笔，让同学们在便利贴上写下自己为实现梦想制定的短期目标（如本学期要读完的书籍、要参加的兴趣活动等）和行动计划。写好后，将便利贴贴在教室后面的“梦想墙”上，时刻提醒自己朝着梦想前进。

梦想小品表演（15分钟）

几位提前排练好小品的同学上台表演，小品的情节围绕一个同学在追求梦想的过程中遇到困难和挫折，开始动摇和放弃，后来在老师和同学的鼓励下，重新坚定信心，继续努力奋斗，最终取得进步的故事展开。

同学们通过生动的表演，将追求梦想时可能遇到的各种情况展现得淋漓尽致，引起了台下同学的共鸣。

表演结束后，老师组织同学们进行讨论：“在小品中，那