教师职业素养.pptVIP

教师职业素养赵呈明尼勒克县教育;（二）教师应具备的基本素养思想;1.教师的思想政治素质教师要坚;教师具备思想政治素质的重要性：;合格教师应当具备的思想政治素质;思想政治素质是是“一种特殊的素;教师的工作是培育人才，一名合格;现代科技发展飞速，科学技术知识;“先进”本身就要求我们用发展的;中国特色社会主义理论体系：一：;无标题;2.教师的职业道德素养传道之人;教师职业角色与形象教师应具备的;（一）教师职业角色与形象1.教;1.教师的职业角色学习者和学者;2.教师的职业形象教师职业形象;2.教师的职业形象教师的道德形;教师的职业道德素养的表现教师的;教师职业道德的表现教师的职业道;3.教师的文化素养广博的科学文;4.教师的能力素养学习能力教学;5.教师的身心素养强健的体魄健;*心理健康的标准身体、智力、情;*心理问题的类型心理困扰：主要;*心理问题的类型正常异常心理困;6.教师的仪表风度风度仪表是一;教师应具有的仪表风度衣着朴实整;无标题;无标题;豁达宽广的心胸博学儒雅的风范诙;*我们期望教师具有这;（三）教师应具备的教学素养先进;*有效与无效教师特征对照有效教;教学中的五个“要让”能让学生观;六个“是否”是否营造了良好的课;爱打人、骂人、说脏话、罚站、扔;教师忌语不想上课给我滚出去靠边;*一项研究：你是优秀老师吗？友;*一项研究：你是优秀老师吗？良;*对个人的关注。“她会帮我去认;*五维教师标准学生喜欢家长满意;教师的职业素养忠于教育，正确的;好教师的标准：参考框架渊博的知;*不同情学生经常责骂学生;*热情、耐心根据学生的不同水平;*（四）教师职业素养的提升;*教师的“十二项修炼”修炼自己;*重新认识班级班主任的职责与任;*班级作为学校的一;*（一）重新认识班级1.班级的;*初建时的松散群体阶段转化中的;*3.班集体的教育作用有利于形;*（二）班主任的职责与任务;*（二）班主任的职责与任务1.;*（二）班主任的职责与任务2.;*班主任工作任务思想政治引导学;*3.班主任的素质良好的思想素;*（三）班主任班级管理的内容与;*2.组织培养班集体帮助学生确;*3.指导学生学习学习目的与态;*4.组织班会活动班???是班主任;*5.统一、协调各方面的教育影;*6.做好个别教育工作促进学生;*7.评定学生操行、评选三好学;*8.班主任工作计划与总结班主;*（四）班主任专业化建设班主任;*1.班主任专业化的内涵理解教;*善于捕捉来自不同渠道的信息与;*2.班主任专业化建设的措施;*班主任的专业情意包括专业理性;*班主任的专业知识班主任专业知;*班主任的专业技能班主任专业技;*班主任专业技能第一，扮演多种;*第二，沟通交流的技能与学生的;*第三，协调各种关系的技能协调;*第四，组织与教育技能班级建设;*（2）加强在职班主任培养和培;*措施和建议精心选拔;谢谢大家！ThankYou！