2026届上海市虹口区初三语文一模古诗文阅读讲解及二轮复习策略.docxVIP

26届虹口一模古诗文阅读讲解及中考二轮复习策略

【26届虹口一模[古诗文阅读]讲解】

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头》）

2.__________________，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

3.是故学然后知不足，__________________。（《礼记》）

4.撰写游记时，你想借用《醉翁亭记》里的语句描写山间春夏两季的典型美景，于是提笔写下“__________________，__________________”。

【参考答案】

1.?（3分）千里共婵娟

2.?（3分）蓬山此去无多路

3.?（3分）教然后知困

4.?（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（二）阅读下面的材料，完成5-9题（22分）

[甲]渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

[乙]行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

[丙]与韩荆州①书（节选）

白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸②之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干③诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩④心迹，安敢不尽于君侯哉！

……

[注释]①韩荆州：即荆州长史韩朝宗，以善于推举有才之士闻名。②龙蟠凤逸：喻贤人在野或屈居下位。③干：干谒，对人有所求而请见。④畴曩：往日。

【丙】文详细解读

【导语】

本文是唐代诗人李白写给韩荆州的一封书信节选。文章以高度赞美韩荆州的贤德为开端，表达自己对他的敬仰之情，同时陈述自己的才能与志向，希望得到赏识与任用。全文语言豪放而不失谦敬，体现了李白自信豪迈的个性。

[丙]与韩荆州①书（节选）

白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸②之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

【词语注释】但：只。???躬：亲身从事。???吐握：典故，源自周公辅佐周成王时期，周公面对贤者“一沐三捉发，一饭三吐哺”的行为，体现其重视人才的态度。

【参考译文】

我听说天下相谈的士人相聚在一起时说：“生时不必（被）封为万户侯，只希望能认识韩荆州。”为什么人们对您的仰慕竟达到这种程度呢？难道不是因为（您）有周公的风度，亲自礼贤下士，让天下的豪杰俊才都奔走而来归附您，一旦得到您的赏识，就像跃过龙门一样，声名和身价都会增加十倍！因此在野的贤人和屈居下位的士人，都希望在您这里获得名声与评价。希望您不要因为富贵的人就骄纵他们，也不要因为贫贱的人就忽视他们，那么在众多人才之中一定会出现像毛遂那样的人，假使让我能够脱颖而出，那（我就是）毛遂一样的人了。

白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干③诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩④心迹，安敢不尽于君侯哉！

【词语注释】干：拜访求见。???历：逐一，接连。???抵：到达，拜访。???许与：称许、赞许。

【参考译文】

我李白，是陇西的平民，流落在楚地、汉地一带。十五岁时喜好剑术，曾到各地拜见诸侯求取任用；三十岁时文章已成熟，逐一拜访达官显贵。虽然身高不到七尺，但志气却超过万人，这些王公贵族都赞许我的气节和才华。这些往日的志向和经历，怎么敢不完全向您陈述呢！

5.[丙]文中的“白”即[甲][乙]两诗的作者_________（朝代）_________（人名）。（2分）

【参考答案】（2分）唐???李白???

6.商务印书馆《古代汉语词典》中，“安”字有如下义项：

①安稳。②哪里。③安放。④怎么。为下面加点字选择最合适的解释（填序号）。（4分）

（1）[乙]诗“今安在”（???）

（2）[丙]文“安敢不尽于君侯哉”（???）

【参考答案】（4分）②?④??

7.下列对文中画线句子的理解，最贴切的一项是（???）。（3分）

A.难道（您）让人敬仰爱慕，竟然到了这样的程度吗！

B.为什么（您）让人敬仰爱慕，竟然到了这样的程度呢！

C.难道（您）使人敬仰爱慕，都到