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幼儿小班社会教案

幼儿小班社会教案1

活动目标：

体验干净的水给人带来的愉悦

情愿亲近水，喜爱玩水

学习小海豚保护环境的行为

主要形式集体

时间支配一课时，15分钟

重点难点

重点：体验干净的水给人带来的愉悦

难点：在水中动作协调，保持平衡

活动预备

阅历预备：有玩水的阅历，并初步了解海豚的生活习性

物质预备：游泳池水深至幼儿大腿处;雪花片、毛巾

拖鞋、录音机、磁带

【活动过程】

一、扮演角色，活动身体，享受空气浴

1.幼儿跟着音乐做律动操，进展泳前预备活动：

“我是小海豚，生来会游泳。伸伸臂点点头，尾巴晃一晃，谁也追不上。我是小海豚，大海是我家，欢送来做客，共同爱惜它。”边念儿歌，边进展颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。

(反复2—3遍)

2.适应水温。

二、幼儿探究，进展嬉戏，享受水浴

1.幼儿自由地在水里行走，体验玩水的欢乐。

2.教师敲击小铃，幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进展活动。如：“海豚海豚变变变，变成小鸟飞飞飞”、“变成乌龟爬爬爬”、“变成小兔跳跳跳”等。

3.重点辅导幼儿进展水中的跳动活动，鼓舞力量强的幼儿关心力量弱的幼儿进展练习。

4.嬉戏“清理垃圾”。

录音机播放：“哈哈哈，我是垃圾大王，我要把海洋变脏!”配班教师趁幼儿留意听录音机时，静静将雪花片洒到泳池中，然后主班教师说：

“小海豚快来呀，垃圾大王乱扔脏东西，我们快帮大海妈妈捡干净!”幼儿可自由查找，然后放到教师身边的篮子里，嬉戏1~2次。

三、嬉戏完毕，放松身体，享受日光浴

1.坐在泳池边的鹅卵石上，边晒阳光边把自己擦干：“小海豚上岸来，晒晒太阳晒晒背。”

2.幼儿在荫凉处换好干净的衣服和鞋子。

【延长活动】

请家长在夏季带幼儿到泳池中玩水，提高幼儿在水中的平衡力量。

幼儿小班社会教案2

活动目标:

1.尝试学习用圆形,半圆形,三角形拼出小燕子形状特征

2.体验不同颜色,不同大小拼图的乐趣.

活动预备:

歌曲,图片资料,不同颜色,不同大小的圆形,半圆形,三角形.

活动过程:

一.情境导入:

歌曲播放

二.观看燕子形状特征

1.语言引出,春天来了,燕子处处飞呀飞

2.出示各种燕子图片,让幼儿观看并讲解并描述特征.

3.仿照燕子飞

三,拼图

1.教师说燕子都是黑衣裳白肚皮,今日呀,我们给小燕子换身新衣服,

2.幼儿找不同颜色,拼出不同大小不同颜色的燕子,给燕子换件花衣裳

分析:

在幼儿欣赏音乐时,教师在旁可适当的加以语言的描述,让幼儿产生肯定的留意.嬉戏的方式能够更加吸引幼儿的留意力.观看图片时,教师着重让幼儿看燕子的特征,黑白色对幼儿来说不能够引起特殊的留意力,所以采纳艳丽的颜色,让幼儿有更直观的印象

幼儿小班社会教案3

活动目标：

1、愿意与教师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间互相抱抱的欢乐。

2、通过嬉戏，表达自己对他人的宠爱，感受爸爸妈妈、教师和同伴的关爱之情。

3、情愿用拥抱的方式表达爱。

4、喜爱参加嬉戏，体验。

5、幼儿可以用完好的一般话进展沟通。

活动预备：

1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。

2、歌曲《爱我你就抱抱我》。

活动过程：

一、出示图片，引起幼儿谈话的爱好。

1、妈妈抱宝宝的图片。

2、小伙伴之间抱抱的图片。

3、足球进球的视频。

“今日啊我们一起来看看小伴侣的照片和录像，看看里面有谁，他们在干什么?”

“你们看到了谁啊，他们在干什么呢?”

“哦，他们抱在一起，妈妈特别爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再看看”

“你们又看到了谁?”“哦，好伴侣在干什么啊?”

“好伴侣抱在了一起，小伴侣们互相喜爱拥抱在了一起。我们再来看看”

“你们看到了什么?”