教案 12情境三 任务七 老年衰弱评估.docxVIP

情境三任务七老年衰弱评估

课程基本信息

课程名称：老年人综合能力评估

授课专业：智慧健康养老服务与管理专业

授课任务：情境三常见老年综合征和老年照护问题的评估——任务七老年衰弱评估

一、教学目标

知识目标

掌握老年衰弱的概念、表现及分期，理解衰弱评估的临床意义。

熟记FRAIL衰弱量表、Fried衰弱表型量表的评估内容及评分标准。

了解老年衰弱三级预防管理的内容，掌握不同场景下衰弱老人的干预侧重点。

技能目标

能按照规范流程完成FRAIL量表筛查和Fried衰弱表型量表的实操评估。

能根据评估结果对老年人衰弱程度进行判定，提出针对性的照护指导建议。

能规范准备评估用物，掌握评估过程中的沟通技巧和安全防护要点。

职业素养目标

树立爱老敬老的职业理念，在评估过程中体现人文关怀。

培养团队协作能力和规范操作的职业习惯，提升养老服务的责任意识。

养成操作后自查、互检的工作习惯，保证养老服务工作的专业性。

二、教学重难点

教学重点

FRAIL衰弱量表和Fried衰弱表型量表的评估内容、评分标准及实操流程。

老年衰弱程度的判定标准（健壮、衰弱前期、衰弱）。

老年衰弱三级预防管理的核心措施。

教学难点

Fried衰弱表型量表中步速、握力、体力活动的标准化实操测量。

根据不同衰弱程度和服务场景，制定个性化的衰弱照护与干预方案。

评估过程中对老年人的安全防护及个性化沟通技巧运用。

三、