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任务一老年人情绪相关问题的评估和干预教案

课程名称：老年人情绪相关问题的评估和处理

授课对象：养老机构健康管理员、基层健康管理从业者、老年护理相关专业学员授课时长：2课时

授课类型：理实一体化课程

一、教学目标

知识目标

掌握老年人睡眠障碍的定义、类型（原发性/继发性）及典型表现（入睡困难、易醒、早醒）；

熟知老年抑郁症的核心临床表现（情绪、躯体、认知症状）及老年患者的特殊性（焦虑激越明显、躯体主诉突出等）；

了解睡眠障碍的非药物干预与药物治疗特点，掌握老年抑郁症的评估工具（PHQ-9、SDS量表）；

明确老年抑郁症自杀风险的高危因素与评估内容，知晓自杀风险干预的核心要点。

技能目标

能通过沟通评估准确判断老年人睡眠障碍的类型与可能病因；

会运用倾听、共情技巧与老年人建立信任，开展睡眠卫生宣教与非药物干预指导；

能使用PHQ-9/SDS量表完成老年抑郁症的初步评估，识别典型症状；

能开展老年抑郁症自杀风险的基础评估，识别高危信号并采取初步干预措施。

职业素养目标

培养对老年人情绪问题的敏感度与同理心，重视老年精神健康的早期识别；

提升与老年人的沟通能力，掌握温和、耐心、非评判的沟通风格；

增强责任意识，树立“早评估、早干预、多关怀”的服务理念；

培养严谨的评估习惯，规范填写评估记录，为后续干预提供依据。

二、教学重难点

教学重点

老年人睡眠障碍的类型判断与非药物干