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小班感恩的教案（5篇）

小班感恩的教案1

设计意图

2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到非常奇怪???也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满意幼儿的奇怪???心和初步为孩子解开这一迷惑，依据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《诞生的隐秘》。通过观看动画片大耳朵图图《诞生的隐秘》，层层更进，再绽开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动目标

1、幼儿能够清静地倾听别人讲话。

2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

重点难点

让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

活动预备

DVD碟片：大耳朵图图

活动过程

〔一〕通过提问，引入主题。

1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？

2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？

〔二〕通过看动画片：大耳朵图图《诞生的隐秘》，初步了解自己是从哪儿来的。

片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最廉价的小孩。

片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

片段4：图图到医院探望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

〔三〕萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

1、小伴侣知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平常在家里妈妈都为我们做些什么呢？

2、我们应当为妈妈做些什么呢？

〔四〕结束部分

学做手语：妈妈，我爱你！

活动反思

通过活动，本节活动制定的目标到达。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，绽开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的主动性较高。

小班感恩的教案2

活动目标：

1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

2、通过视觉教材关心孩子们理解所学的美德。

3、熬炼反应力量和倾听力量。

4、感受节日的欢快气氛。

活动预备：

可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展现卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、问候孩子们，唱美德主题歌。

小伴侣们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2、介绍主题：《感恩》

邀请孩子们一起读出主题。

3、展现可视教具〔PPT〕,邀请孩子们共享对感恩的理解。

〔1〕、展现卡片时让每个孩子都看清晰。

〔2〕、按挨次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

〔3〕、假如孩子说错了，不赐予否认，连续引导，适当时赐予提示。

老师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝愿，假如我们克服了困难，他会引领我们成长和美好。感恩给我们的`心灵带来和平。

4、提出对话中的问题并鼓舞孩子们共享他们的理解。〔假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案〕

假如：

——没有空气呼吸？

——没有饮用和清洁用的洁净水？

——当我们诞生的时候，没有一个人照看我们？

——没有阳光照耀在全部成长的生物上？

我们是否可以感谢我们所拥有的：

——眼睛可以?(看)。耳朵可以？〔听〕。嘴巴用来？〔说话和吃东西〕。鼻子可以/(闻)。手指和手可以？〔触摸和拿东西〕。腿和脚可以？〔走和跑〕。大脑可以？〔思索〕。

还有什么其他的是我们应当感恩的？

通过以上对话问题把握美德新技能：熟悉到赐予我们的全部礼物。对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5、讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？

6．在歌曲《感恩的心》中结束课程。

附故事：

一束野花

佑琪的妈妈很勤劳。她不但照看佑