社会调查研究 社会调查研究方法教学课件.pptxVIP

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  • 2026-03-16 发布于江苏
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社会调查研究 社会调查研究方法教学课件.pptx

第一章社会调查研究导论

社会调查研究导论

·社会调查研究的概念、特征与类型

·社会调查研究的方法体系

·社会调查研究的一般过程

基本概念

●社会研究(Socialresearch

一概念

一特征

-类型

·社会调查研究(socialsurveyresearch)一概念

一特征

-类型

社会研究:概念

·以经验的方式,对社会世界中人们的行

为、态度、关系以及由此形成的社会现象、社会产物所进行的科学的探索活动。

社会研究:特征

·从研究的主题看,(1)社会而非自然(区别于自然科学);(2)群体而非个人(区别于心理学)。

·从研究的方式看,经验(实证)而非思辨(区别于哲学、形而上学)。

·从研究的问题看,事实而非价值(区别于伦理学)。

·神学

·形而上学

·(实证)科学

孔德的人类知识三阶段说

AugusteComte

●科学问题:事实问题,tobe

·伦理学问题:价值问题。“oughttobe”

·对比下列问题:

-A、那些人相信天堂和地狱存在?

-a、是否应该相信天堂和地狱存在?

-B、为什么一种组织类型比另一个组织类型更有效率?

-b、效率比公平更重要DavidHume

吗?

社会调查研究

实验研究

统计调查

实地研究

社会研究:类型

文献研究

社会研究

社会调查研究:概念

·有关社会调查的几种界说一认识活动+实践活动说

一认识活动说

·收集资料的活动

·收集资料+分析研究资料

·感性认识活动

●社会调查研究定义:

一在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上,通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。

一(1)社会调查;(2)研究。

社会调查研究:特征

·人类认识活动(区别于人类实践活动)

·实证性(区别于形而上学)

·目的性、计划性、系统性(区别于日常观察和参观访问等认识行为)

·认识对象的特殊性

一社会现象(区别于自然科学);

一群体行为(区别于心理学);

一现实的社会事实(区别于历史研究)。

·研究方式的特殊性

一自然状态下收集资料(区别于实验研究);

-以第一手资料为主,兼用第二手资料(区别于文献研究)。

社会调查研究:类型

·根据调研任务的性质:理论性调查研究与应用性调查研究

●根据调研对象的范围:普查、抽样调查、典型调查、重点调查和个案调查

●根据调研的作用和目的:探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究

●根据调查的时间性:横剖研究和纵贯研究

·根据调查的基本方式:统计调查和实地研究

·根据资料分析方法:定性研究和定量研究·其他

普查

●整体调查或全面调查:

一人口普查;统计报表;工业普查;农业普查

●特点:

一准确性、精确性和标准化程度高

一调查项目少,资料缺乏深度

一时间、人力和经费多

·常用于统计部门和政府部门

我国1982年第三次人口普查,从准备到正式结束共历时约6年,动员了500多万人作为调查员,花费资金4亿元。

抽样调查

·从调查对象的总体中抽取某些单位(个

体)作为样本进行调查,并以样本的状况来推论总体的状况。

·应用最为广泛,以后作专题介绍。

总与样本

总体

(population)

抽样

(sampling)

统计量

(statistics)

(inductivestatistics)

3

参数

(parameter)

样本

(sample)

推断统计

典型调查

·含义:

一从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查,以少数典型来概括或反映全局。“解剖麻雀”

●特点:

一调查对象是主观选取的,要具有代表性。

一节省时间、人力、经费;调查内容深入、全面;调查方式灵活。

—“代表性”;精确性难以保证。

·“怎样找调查的典型?

调查的典型可以分为三种:一、先进的,二、中间的,三、落后的。如果能依据这种分类,每类调查两三个,即可指一般的情形了。”

重点调查

·含义

一从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查,并通过这些单位的情况来反映总体的情况。

●特点

一目的是了解总体的数量状况。

一调查对象必须在总体中占有重要地位或在总体的数量总值中占有较大比重。

一省时、省力,调查结果可以反映全局情况。

一适用范围小,调查项目少且缺乏深度。

个案调查

·含义

一从总体中选取一个或几个调

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