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幼儿园小班游戏教案模板集锦六篇

幼儿园小班嬉戏教案篇1

一、活动目标

1.熟识同伴的名字

2.能正确地接球和抛球

3.享受运动肢体的乐趣

二、活动预备

1.一个皮球

2.铃鼓伴奏

三、活动过程

1.让幼儿熟识同伴的名字

幼儿坐围成一个大圈圈，做传球嬉戏

师：①小伴侣，如今我们坐成一个〔大圆形〕，上次我们玩过了一个嬉戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩嬉戏吗？〔想〕

师：说明规章：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小伴侣就把小球传给旁边的小伴侣，就这样一个接着一个传下去。

b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小伴侣就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。

(第一遍嬉戏：主要看幼儿对嬉戏的熟识度)

四、活动延长

等幼儿玩法娴熟后，可以转变嬉戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加嬉戏传球的速度或者增加球的个数。

教学反思：在玩嬉戏的过程中还是得老师的不断提示，幼儿如今都能说出自己的名字〔就是回答的时候声音比较轻〕第一个嬉戏还算顺当。到了其次个嬉戏，许多幼儿还不能说出旁边小伴侣的名字，需要其他小伴侣或者老师的提示。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应当把嬉戏规章多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地把握。

幼儿园小班嬉戏教案篇2

手指五兄弟

【活动目标】

1.知道自己每个手指的名称,体验手指的敏捷性。

2.变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感爱好。

【活动过程】

老师边念《手指五兄弟》(儿歌)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。

《手指五兄弟》

一个手指教点点,(伸出一个手指教宝宝)

两个手指敲敲敲,(伸出两只手指在宝宝身上小扣)

三个手指捏捏捏,(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹,(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍,(两个手对拍)

五个兄弟爬上山,(从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来。(在宝宝身上从上往下挠)

幼儿园小班嬉戏教案篇3

【活动目标】

1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和爱好。

3.在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验嬉戏的欢乐。

【活动预备】

皮球若干。

【活动过程】

1.玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2.老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的嬉戏。

老师边拍皮球边念儿歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。念到跳跳跳时，幼儿就变成皮球随便蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提示幼儿留意两人之间保持肯定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

师：今日，大皮球又想和我们班的小伴侣做嬉戏了，皮球想从你们的面前始终滚到红线那里，小伴侣你能关心它们吗?

5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师四周。

6.师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

老师总结：小伴侣要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带着全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

幼儿园小班嬉戏教案篇4

【活动设计】

孩子们利用瓶罐和球已经玩过了“打保龄球”的嬉戏，当各种瓶罐被击倒时，孩子们禁不住欢呼雀跃，心里的开心和满意溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们仿照各种瓶子造型，以及仿照瓶子被击倒时的滑稽、可爱的.形象，进一步激发孩子们的情感，使他们进入瓶子的世界，感受扮演瓶子的欢乐。

【活动目标】

1、尝试用肢体动作表现各种样子的瓶子及瓶子倒下的样子。