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幼儿体育教育游戏教案（17篇）

每人一根跳绳

活动过程

1、热身活动：

幼儿站成六路纵队，做老师自编的跳绳。

2、自由探究：

〔1〕幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。

〔2〕鼓舞幼儿在学会跳绳的基础上，制造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

〔3〕两人一根绳，幼儿结伴跳绳，老师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。

〔4〕请胜利合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。

〔5〕幼儿分成四组，跳绳赛跑。

3、放松身体：

放松整理活动：“我愿和你跳个舞”

每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方。

活动反思

在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新力量，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思索，在玩中熬炼。通过嬉戏，进展幼儿的协调力量。通过合作学习培育幼儿团结协作、主动进取的精神。激发幼儿学习爱好，在欢乐中熬炼身体，培育创新意识。

在活动中为幼儿创设公正竞争的气氛，留给幼儿肯定的自主活动天地，让幼儿在学习和观看思索中得到启示，得到熬炼。多表扬，少批判和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参加活动中得到胜利感，学会开心，胜利的喜悦，获胜后的快乐与骄傲。

幼儿体育教育嬉戏教案篇13

活动目标:

1、探究尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。

2、能自选器械、嬉戏内容，在自己宠爱的活动中自主、制造地玩。

活动预备：

各种体育器械

活动过程：

1、自选活动内容。

幼儿选择自己喜爱的一种器械，听音乐在场地上活动。

2、幼儿手持器械一路纵队集合，老师整队，幼儿向左转，与老师相对站立。

老师：今日要用这些好玩的玩具玩一个新的嬉戏(转身接物)。请小伴侣试一试，看看能不能转身接到玩具。

3、幼儿第一次尝试。

(1)老师在幼儿尝试过程中，巡察幼儿尝试的状况。

(2)幼儿集体商量：你是怎样转身接到玩具的?

(3)老师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。

4、幼儿进行其次次尝试，把握正确的基本动作的.要领。

5、自选体育嬉戏。

教学反思：

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在嬉戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。整节课老师和幼儿主动互动，课堂气氛活跃，老师带动幼儿，幼儿感化老师。本节课，我从五个环节进行教学：自由摸索——结示课题——尝试接物——加深难度——自由挑战。教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们通过老师的引导，自己发觉了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。孩子们也依据自己的力量自由选择不同难度进行挑战，最终都体会到了胜利挑战的喜悦。课堂中，我采纳了示范法、实践法进行教学，让课堂布满快乐。另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子鼓舞，给孩子尝试。把课堂还原给孩子，让他们在欢乐的气氛中学习。

当然，课堂教学中也存在缺乏，假如在最终一个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于孩子美妙品德的养成也是更有利的。整堂课的教学，孩子得到了熬炼，老师也得到了提高，学会准时调整和反思，把握课堂教学。

幼儿体育教育嬉戏教案篇14

【活动目标】

1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。

2、愿意参加玩笼垫的嬉戏，体验胜利的欢乐。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

【活动预备】

1、每人一个笼垫;

2、场地布置：起投线、网墙。

【活动重、难点】

1、重点：借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。

2、难点：单手投掷时动作的正确性把握。

【活动过程】

一、熟悉笼垫。

(围成圆圈)出示