专项突破15：比例的应用（应用题）（5大考点）（解析版）-2024-2025学年六年级数学下册（人教版）.docxVIP

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2024-2025学年人教版六年级数学下册第四单元、比例

专项突破15：比例的应用（应用题）（5大考点）

（考点梳理+方法点拨+真题讲解+同步训练）

【考点一】一般比例问题

【考点二】正比例的实际应用

【考点三】反比例的实际应用

【考点四】比例尺的实际应用

【考点五】复杂比例问题

考点1：一般比例问题

【方法点拨】

1、解题关键

（1）分析题目中的数量关系，确定是否构成比例。

（2）根据题目中的比例关系建立方程，注意单位统一。

（3）解方程并检验答案。

2、易错点：混淆“比例关系”与“实际数值”，需明确比值的意义（如高度与影长的比值）。

【典型例题】（23-24六年级下·北京东城·期末）一个足球是用12块黑皮和20块白皮缝制而成的，王师傅在缝制过程中一共用了60块黑皮，那么相应地用了多少块白皮？（用比例解答）

【答案】100块

【分析】根据题意，黑皮的数量比和白皮的数量比会相等。将白皮数量设为未知数，从而列出比例。将比例写成一般方程，等式两边同时除以12，解出未知数即可。

【详解】解：设相应地用了x块白皮。

答：相应地用了100块白皮。

【变式训练1】（23-24六年级下·河南南阳·期中）小东下午某一时刻在一栋楼前测得自己的身高和影子的长度比是3∶5，此时这栋楼的影子长16.5米，这栋楼的实际高度是多少米？（按比例解答）

【答案】9.9米

【分析】根据“身高和影子的长度比是3∶5”可得出：楼的实际高度∶影子的长度＝3∶5，据此列出比例方程，并求解。

【详解】解：设这栋楼的实际高度是米。

∶16.5＝3∶5

5＝16.5×3

5＝49.5

＝49.5÷5

＝9.9

答：这栋楼的实际高度是9.9米。

【变式训练2】（23-24六年级下·广东佛山·期中）把一个物体分成两部分，当较长的部分与整体的长度比是0.618∶1时，给人的感觉是最美的。这个神奇的比被称为“黄金比”。东方明珠电视塔的观光塔到地面之间的距离和和整个电视塔的高度就构成了一个“黄金比”。请你根据图中的数据用比例的知识求出从塔尖到地面的距离约是多少米？（得数保留整米数。）

【答案】470米

【分析】根据题意可知，较长的部分与整体的长度比是0.618∶1，设从塔尖到底面的距离为x米，列比例：290.5∶x＝0.618∶1，解比例，即可解答；保留整数，就看十分位上的数，再根据“四舍五入”法进行解答。

【详解】解：设从塔尖到底面的距离为x米。

290.5∶x＝0.618∶1

0.618x＝290.5

x＝290.5÷0.618

x≈470

答：从塔尖到底面的距离为470米。

考点2：正比例的实际应用

【方法点拨】

解题关键：判断两种量是否成正比例（比值一定），如速度一定时路程与时间成正比。

【典型例题】（23-24六年级下·四川凉山·期末）某学校食堂买来900千克大米，6天吃了360千克，照这样计算，剩下的大米还能吃多少天？（用比例解）

【答案】9天

【分析】根据题意可知，吃大米的质量∶吃的天数＝每天吃大米的质量（一定），比值一定，则吃大米的质量与吃的天数成正比例关系，据此列出正比例方程，并求解。

【详解】解：设剩下的大米还能吃天。

（900－360）∶＝360∶6

540∶＝360∶6

360＝6×540

360＝3240

＝3240÷360

＝9

答：剩下的大米还能吃9天。

【变式训练1】（23-24六年级下·湖南岳阳·期末）服装厂要制作3900套校服，前5天制作了650套，照这样计算，还需要多少天才能完成任务？（用比例解）

【答案】25天

【分析】制作的总套数÷天数＝每天制作的套数（一定），所以，制作的总套数与天数成正比例关系，据此列正比例方程，再根据比例的基本性质以及等式的性质解方程。

【详解】解：设还需要x天才能完成任务。

（3900－650）∶x＝650∶5

3250∶x＝650∶5

650x＝3250×5

x＝16250÷650

x＝25

答：还需要25天才能完成任务。

【变式训练2】（23-24六年级下·湖北武汉·期末）据统计，回收5吨废纸相当于少砍树木80棵。照这样计算，某造纸厂去年回收废纸1500吨，相当于少砍树木多少棵？

【答案】24000棵

【分析】设相当于少砍树木x棵，根据树木棵数∶相应废纸吨数＝每吨废纸相当于少砍的树木棵数（一定），列出正比例算式解答即可。

【详解】解：设相当于少砍树木x棵。

80∶5＝x∶1500

5x＝80×1500

5x＝120000

5x÷5＝120000÷5

x＝24000

答：相当于少砍树木24000棵。

考点3：反比例的实际应用

【方法点拨】

解题关键：判断两种量是否成反比例（乘积一定），如总页数一定时每天读的页数与天数成反比。

【典型例题】（23-24六年级下·辽宁鞍