甘肃省武威市凉州区金塔、和平九年制学校2025届九年级下学期中考一模语文试卷（含答案）.docxVIP

2025年甘肃省武威市凉州区凉州区金塔，和平九年制学校中考一模语文试题

一、积累运用

1．中国年从“龙行天下”到“蛇运亨通”，连年有余。请从下面三幅书法作品中，选择你最喜欢的两幅，用简化字工整地写在田字格中。

2．阅读下面的语段，回答问题。

“我”眼中的孔乙己□皱纹间时常夹些伤痕；一部乱篷篷的花白的胡子；被人取笑时便涨红脸，额上绽出条条青筋；被问及是否识字时会显出不屑置辩的神气；穿着破假袄，盘着两腿，用手慢慢走去了……

(1)给语段中加点的字注音。

涨红()绽出()不屑置辩()

(2)语段中有两处错别字，请找出来并改正。

_______改为_______???_______改为_______

(3)语段中方框内应填的标点符号是_______。

3．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（???）

A．鉴赏（jiàn）????辐射（fǔ）????妥贴（tiē）????鞠躬尽瘁（cuì）

B．坍塌（tān）????震撼（hàn）????伫立（zhù）????气冲斗牛（dǒu）

C．哺育（pǔ）????停滞（zhì）????露宿（sù）????人情事故（shì）

D．娴熟（xián）????确凿（zháo）????苍劲（jìng）????美不盛收（shèng）

4．下列语句中书写正确的一项是（???）

A．汴京城近郊疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驼队。

B．北雁南归，昆虫都销声匿迹了，到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的冬天。

C．外出写生的作者，两个礼拜就画了一百多幅画，这当然只能是浮光略影，不可能创造意境。

D．有些人觉得优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭怩作态。

5．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（???）

我们在______汉字的形、义时，常常能感受到其中的家国情怀。几千年来，汉字一直处在不断变化之中，代代相传，______。从古至今，汉字是家国书写、文化记录的重要工具，也成了中华民族______。的文化基石。我们学汉字、写汉字、爱汉字，本身就是家国情怀的表现。汉字给人带来了丰润的文化______和强大的精神力量。

A．品味????绵绵不绝????厚重????滋润 B．品味????生生不息????深厚????滋养

C．品析????生生不息????厚重????滋养 D．品析????绵绵不绝????深厚????滋润

6．下列各句没有语病的一句是（???）

A．如今，那种说大话，不办实事，专搞形式主义，好大喜功，必须坚决禁止。

B．新领导能密切联系群众和关心群众痛痒，把群众的困难当做自己的困难。

C．中国农业银行总行在中国人民银行批准的业务范围内行使职权。

D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

7．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（????）

在广南县，有一种独特的美食组合——八大碗。其中的豆沙肉、千张肉、芙蓉、粉蒸肉更以各自的独特风味，成为广南饮食文化与乡土情怀的鲜活注脚。，，，，,轻轻咬上一口，甜蜜与软糯在舌尖上蔓延开来，让人回味无穷。

①豆沙肉是广南八大碗中最具特色的传统菜

②制作时，选用肥膘肉切成夹刀片，裹上豆沙，平铺在碗底

③蒸熟的豆沙肉晶莹透亮、味美香甜、油而不腻

④随后，放入拌有果脯、糖等配料的糯米，上锅蒸制两小时

⑤它那甜咸交融的独特风味，总能给食客带来耳目一新的味觉体验

A．③①②④⑤ B．①⑤②④③ C．①②④③⑤ D．①②④⑤③

8．下列文学、文化常识表述表述不正确的一项是（???）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

C．法布尔，法国昆虫学家、文学家。他的《昆虫记》是一部引人入胜的书，堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。

D．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指女子十三四岁，“花甲”指七十岁。

二、综合性学习

阅读下面的材料，完成各题。

初中三年的时光即将悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情洋溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌——我们的初中生活”主题班会活动。

9．为留下珍贵记忆，你所在的班级正在编写班史，请你将编写步骤补充完整。

①成立班史编委会，再给各小组分配任务；

②__________；

③将搜集的资料进行分类整理，编辑加工；

④__________。

10．为了激励同学们积极面对未来，老师选取了以下两段文字编入纪念册，