广东省江门市2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试卷.docxVIP

2025—2026学年度第一学期义务教育质量监测题

八年级语文

一、积累运用（25分）

邑侨中学拟开展“让文化焕发新活力，绽放新光彩”的主题活动，现邀请你参与相关工作，请完成。

任务一：心传文脉·诗文寻根

1.文化遗产蕴藏在古人的诗文情怀里，请你完善“诗文寻踪”表格整理，探寻文化遗产的精神内核。

类别

主题提示

古诗文句子

出处

寻访古迹

古迹沧桑，历史回响

（1）黄鹤一去不复返，________。

崔颢《黄鹤楼》

登临感怀，追思古人

（2）________，长歌怀采薇。

王绩《野望》

漫步自然

山川之美，朝暮之景

（3）晓雾将歇，________；

夕日欲颓，________。

陶弘景《答谢中书书》

景随船移，山水壮阔

（4）________，________。

月下飞天镜，云生结海楼。

李白《渡荆门送别》

花朵繁茂，春草鲜嫩

（5）________，________。

白居易《钱塘湖春行》

感悟精神

聆听壮志，积极进取

（6）________，________。

志在千里。曹操《龟虽寿》

向往光明，追求自由

（7）风休住，________！

李清照《渔家傲》

用典明志，誓死报国

（8）________，________。

李贺《雁门太守行》

【答案】①.白云千载空悠悠②.相顾无相识③.猿鸟乱鸣④.沉鳞竞跃⑤.山随平野尽⑥.江入大荒流⑦.乱花渐欲迷人眼⑧.浅草才能没马蹄⑨.老骥伏枥⑩.志在千里?.蓬舟吹取三山去?.报君黄金台上意?.提携玉龙为君死

任务二：妙笔生花·宣传有我

为营造“让文化焕发新活力，绽放新光彩”活动氛围，学校宣传组拟写了一则活动宣传语，请你协助完善。

在江门，每一处文化遗产都宛如一部________的史诗。这里，________着世界文化遗产开平碉楼与村落，中西合璧的园林建筑juānkè着往昔的辉煌，qiǎomiàojuélún的开平碉楼见证着百年侨乡的沧桑；这里，“白沙茅龙笔”书写着岭南风骨，“蔡李佛拳”传承着浩然正气……如今，这些珍宝正以崭新的面貌焕发着时代的光彩：赤坎古镇骑楼长街的游客________，新会陈皮的陈香早已________日常烟火……

同学们，要谱写侨乡文化的新篇章，我们需要从体验、关注、分享和记录开始，共同传承与弘扬这些瑰宝不可！

2.请你根据拼音写出相应的词语。

（1）juānkè（）（2）qiǎomiàojuélún（）

3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.引人入胜挺立前赴后继融入

B.扣人心弦矗立络绎不绝汇入

C.引人入胜矗立络绎不绝融入

D.扣人心弦挺立前赴后继汇入

4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.我们需要从关注、体验、记录和分享开始，共同传承与弘扬这些瑰宝不可！

B.我们需要从体验、关注、分享和记录开始，共同传承与弘扬这些瑰宝不可！

C.我们需要从体验、关注、分享和记录开始，共同传承与弘扬这些瑰宝！

D.我们需要从关注、体验、记录和分享开始，共同传承与弘扬这些瑰宝！

【答案】2.①.镌刻②.巧妙绝伦3.C4.D

任务三：履践致远·躬行筑梦

5.为了在实践中感悟侨乡文化的深厚底蕴，学校拟开展一次以“行走侨乡，躬行筑梦”为主题的研学实践活动。

本次研学路线将串联起开平碉楼群、新会陈皮村、白沙茅龙笔制作工坊等多个代表性的侨乡文化地标。活动前期，同学们将分组搜集相关资料，了解这些文化遗产的历史与特点。活动中，同学们不仅会实地参观、聆听讲解，更将亲手体验茅龙笔的制作工序，学习蔡李佛拳的基本招式，尝试为碉楼设计解说词等。活动结束后，各小组需以短视频、手绘地图或调研报告等形式，展示自己的研学成果，并计划在校内文化周进行集中展览。

学校希望通过这次“行走的课堂”，让同学们真正理解传承的责任与意义。

请你用简洁的语言概括上述材料内容。（30字以内）

【答案】示例：学校开展“行走侨乡，躬行筑梦”研学活动，传承侨乡文化

任务四：革命文化·薪火相传

传承，既体现在文化的延续上，也闪耀在精神的光芒中。品读《红星照耀中国》《红岩》等经典，可汲取力量，践行传承的使命。

6.下面对两部名著内容理解不准确的一项是（）

A.《红星照耀中国》是外国记者以纪实采访的方式创作的作品；《红岩》是本土作家结合狱中亲历，以文学叙事写成的革命小说。

B.《红星照耀中国》主要展现的是红军长征的全过程；《红岩》讲述了重庆解放前夕，地下党人与反动势力