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- 2026-03-14 发布于四川
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2026年幼儿园校园“阳性病例”应急处置演练活动方案(范本)
第一章演练定位与总体思路
1.1演练定位
本次演练以“发现—隔离—转运—消杀—复课”五环节闭环管理为核心,模拟2026年春季学期开学第3周,一名中班幼儿在晨检时被判定为“初筛阳性”后的全链条应急处置。演练不追求“表演式”速度,而强调“真实场景、真实流程、真实压力”,通过“时间轴+角色轴+信息轴”三维同步推进,检验园所应急预案的可行性、教职工的协同度以及家园沟通的有效性。
1.2总体思路
坚持“幼儿优先、最小影响、分级管控、科学精准”四大原则,把“保护在园儿童身心健康”置于首位,把“阻断校园传播”作为底线,把“信息透明”作为纽带,把“复盘改进”作为终点。演练采用“双盲+单点触发”模式:除总指挥外,其余人员事前不知具体场景;触发点仅设在保健室,避免多点位干扰。
第二章风险基线与情景构建
2.1风险基线数据
项目
数值
来源
备注
在园总人数
218人
2026.3在册
幼儿180名,教职工38名
疫苗接种率
100%
区疾控平台
已完成加强针
晨检平均用时
7.3秒/人
2025秋学期实测
含额温、看咽、问症状
隔离室负压差
-4.8Pa
2026.2第三方检测
符合WS/T698-2020
核酸出具时间
42分钟
区医联体承诺
快检通道
2.2情景脚本
时间节点
情景细节
关键角色
信息通道
07:55
保健医生水银腋温复测37.8℃,咽部充血
保健医生A
口头+钉钉群
08:02
园长接到“初筛阳性”电话
园长B
加密电话
08:04
启动Ⅱ级响应,封闭中班楼层
安全干部C
校园广播+电子班牌
08:10
属地疾控、教育局、街道三方同步收到《突发事件报告表》
信息员D
区教育大数据平台
08:15
家长陆续接到“暂缓接娃”短信
班主任E
企业微信家长群
第三章组织架构与岗位职责
3.1指挥体系
总指挥:园长(B)
副总指挥:副园长(F)兼新闻发言人
现场指挥:安全干部(C)
专业指挥:区疾控驻点人员(G)
3.2工作组与最小作战单元
组别
人数
核心岗位
携带装备清单
隔离转运组
3
保健医生A、司机H、保育员I
N95、医用防护服、免洗手消、儿童安抚玩具包
流调溯源组
2
信息员D、区疾控G
扫码枪、平板电脑、轨迹登记表
消杀组
4
后勤J、保安K、外聘消杀公司2人
过氧化氢喷雾器、消毒湿巾、黄色医废袋
教学稳控组
6
各楼层协管教师
故事机、一次性绘本、耳塞
家园沟通组
2
班主任E、心理咨询师L
统一话术卡、情绪量表
3.3岗位微流程
以“隔离转运组”为例:
①保健医生A在负压隔离室为幼儿佩戴儿童KN95→②保育员I使用平板播放《小猪佩奇》稳定情绪→③司机H在侧门通道“双闪待命”,保持车窗2cm缝隙→④全部上车后,A在“转运群”发送“车门已关”暗号→⑤车辆离校即由保安K对通道进行“先喷雾后擦拭”终末消毒,全程8分钟完成。
第四章信息流转与报告路径
4.1内部信息“四色图谱”
颜色
含义
可见范围
时效
红
初筛阳性
指挥层
立即
橙
密接判定
工作组
15分钟
黄
次密接
班主任
30分钟
绿
解除风险
全园家长
官方通报后
4.2外部报告“双通道”
行政通道:园长B→区教育局安全科→区分管领导
疾控通道:保健医生A→区疾控值班电话→市疾控网络直报
两条通道信息在10分钟内必须“文本+电话”双确认,防止“信息倒挂”。
4.3家长沟通“三句话原则”
①事实:今天8点我园发现1例初筛阳性
②措施:班级已隔离,环境已消杀,孩子安全
③要求:请暂时不要来园,保持电话畅通
全部短信≤70字,避免家长因阅读过长而遗漏关键信息。
第五章现场处置流程(T+2小时实战表)
时间
地点
关键动作
责任人
风险提醒
T+0
保健室
复测体温、抗原快检阳性
A
抗原试剂批号记录
T+5min
中三班
就地静止、关窗、分发口罩
班主任E
防止幼儿哭喊引发气溶胶
T+12min
一楼走廊
设置“硬隔离”黄黑警示带
保安K
预留1.2m消防通道
T+20min
隔离室
幼儿穿防护服、情绪安抚
A、I
禁止给食物,避免呕吐
T+35min
侧校门
负压救护车到达
H
车辆“四证”核查
T+50min
班级群
发送“暂缓接娃”短信
E
关闭群聊“接龙”功能
T+65min
户外操场
全员核酸,单管单检
区医联体
设置“亲子采样”绿色通道
T+90min
音体室
召开线上家长会
F
共享屏幕展示消杀照片
T+120min
会议室
首次复盘,填写问题清单
B
全程录像,留存1年
第六章消杀与风险区域划定
6.1区域分级
区域
范围
风险等级
管控措施
消杀频次
红区
中三班教室、盥洗室
高
封闭7天
每日2次终末
黄区
同楼层其余3个班
中
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