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对117名大学生犯罪的调查与心理分析--生命历程理论的视角.pdf

2020年10月湖南警察学院学报Oct.2020

第32卷第5期JournalofHunanPoliceAcademyVol.32No.5

对117名大学生犯罪的调查与心理分析

——生命历程理论的视角

王勇鹏，蒋文豪

(湖南警察学院，湖南长沙410138)

摘要:经对117名在押的犯罪大学生调查，发现其整体呈现人员“三多”（高职/专学生多、低年级多、农村籍多）、

经历“三差”（家庭状况差、成长经历差、学校生活差）、行为“四高”（财务型犯罪占比高、因人际冲突诱发犯罪比例高、

两人及以上共同作案比率以及在熟悉场地作案率高）等特点，人格得分在宜人性、责任性和开放性三方面与普通大学

生有显著性差异。可采取加强早期安全依恋关系建设、增强学生高校适应能力、完善社会配套体系等举措，系统促进

大学生人格健康发展，有效预防犯罪。

关键词:犯罪大学生;调查与心理分析;生命历程理论

中图分类号:D9117.2文献标识码：A文章编号:2095-1140(2020)05-0122-07

—、研究背景缓冲作用，且强制性的不良教养方式与低谨慎

日趋复杂的大学生犯罪正在引发社会的广性儿童的犯罪行为具有高相关；未成年犯具有

泛关注与探讨，但均较多聚焦于当下发生了什更高的孤独感等，[2]指出了人格在犯罪中的作

么，而忽视大学之前的儿童期或生命早期发生用与影响，为大学生犯罪研究打开了一扇新窗。

了什么，很少关注其如何成长为现在的年轻人。正是基于上述背景，本研究拟调查犯罪大

20世纪90年代早期以来日益流行的“生命历学生人格特点与生命历程有关情况，对其进行

程理论”结合了来自生物学、心理学和社会学分析，提出针对性的心理防控建议，促其健康

的观点，讨论了婴儿期、儿童期、青春期、成发展。

年期及其之后等生命历程不同阶段的反社会行二调查概述

为、越轨及犯罪的开始、持续与终止的诸多因调查对象。（1)我国南方某省三所看守

素，[1]特别强调婴幼儿期和儿童期的发展问题，所在押和两所监狱在监的大学生罪犯119人，

会造成反社会行为，甚至还可能持续到青少年性别均为男性，平均年龄19.9岁。（2)我国

期及其以后。南方某省三所高校在校大学生203人，平均年

关于犯罪原因的解释中，最初没有“人格”龄20.3岁。

的地位，随着实证学派将人格理论引人到刑法调查工具。采用大五人格问卷（简版）和

领域，有关人格与犯罪间关系的研究也逐渐多自制问卷进行调查。其中大五人格问卷（简版)

了起来。如菲利述及人类学犯罪原因、李斯特共60道题，包括神经质、外倾性、宜人性、

提出“人身危险性”、艾森克不同人格维度组外倾性和责任性五个维度。自制问卷共25道题，

合与犯罪理论等均涉及人格特征；Prinize等人包括人员基本信息（含性别、年龄、就读高校、

的研究发现“宜人性”对青少年犯罪行为具有户籍、父母职业）、成长经历（含主要照料者、

收稿日期:2020-07_27

基金项目:2016年湖南省社会科学基金项目“大学生犯罪的积极心理防控之研究”(16JD20)