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情境三任务二谵妄评估

课程基本信息

课程名称：老年人综合能力评估

授课专业：智慧健康养老服务与管理专业

授课内容：情境三常见老年综合征和老年照护问题的评估任务二谵妄评估

一、教学目标

（一）知识目标

掌握谵妄的概念、流行病学特点、临床表现及核心危险因素。

熟悉谵妄的常用评估方法（CAM量表、4AT测试）及诊断标准。

了解谵妄的临床分型及英国NICE谵妄指南的核心预防干预原则。

（二）技能目标

能与老年人及家属有效沟通，完成病史资料收集和谵妄危险因素筛查。

能规范使用CAM量表和4AT测试完成谵妄精神心理评估，识别谵妄高危个体。

能针对谵妄不同危险因素，制定并实施非药物性预防及干预策略。

能按照操作规范完成谵妄评估的全程操作，并做好操作记录。

（三）职业素养目标

树立爱老敬老的人文关怀理念，在操作中体现爱伤观念，保护老年人隐私和安全。

培养团队协作能力，能在小组角色扮演中完成分工配合、进度把控。

养成严谨认真的职业态度，做到评估操作规范、结果记录准确完整。

提升沟通表达能力，能使用通俗易懂的语言与老年人及家属进行有效交流。

二、教学重难点

（一）教学重点

谵妄的核心危险因素识别与筛查方法。

CAM量表和4AT测试的规范操作与结果解读。

针对谵妄不同危险因素的非药物预防及干预策略制定。

（二）教学难点

准确区分谵妄与其他认知障碍的临床表现，规范完成量表评估。

结合老年