北京北大方正软件职业技术学院《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷.docVIP

北京北大方正软件职业技术学院《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.思想政治教育课程与教学论的核心任务是（）

A.研究课程设计B.探讨教学方法C.培养人的思想政治素质D.分析教学过程

2.思想政治教育课程目标制定的依据不包括（）

A.社会发展需求B.学生身心发展特点C.教育者个人喜好D.学科知识体系

3.以下哪种教学方法强调学生的自主探究和体验（）

A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.探究式教学法

4.思想政治教育课程内容选择的首要原则是（）

A.科学性B.时代性C.针对性D.系统性

5.在思想政治教育教学评价中，最能体现学生学习过程和进步的评价方式是（）

A.终结性评价B.形成性评价C.相对性评价D.绝对性评价

6.思想政治教育课程资源开发的主体不包括（）

A.教师B.学生C.家长D.社会机构

7.以下关于思想政治教育课程与教学改革的说法，错误的是（）

A.要适应时代发展需求B.应注重学生主体地位C.可以完全照搬国外经验D.需不断创新教学模式

8.思想政治教育教学过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育内容与教育方法的矛盾C.教育要求与受教育者现有发展水平的矛盾D.教育资源与教育需求的矛盾

9.优秀的思想政治教育课程教学设计应具备的特点不包括（）

A.目标明确B.内容随意C.方法得当D.结构合理

10.思想政治教育教学中，培养学生批判性思维的重要途径是（）

A.鼓励学生质疑B.教师权威讲授C.大量背诵知识D.避免观点碰撞

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.思想政治教育课程的功能包括（）

A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D.调节功能E.评价功能

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质E.教学环境

3.思想政治教育课程内容的组织方式有（）

A.逻辑顺序B.心理顺序C.螺旋式D.直线式E.混合式

4.思想政治教育教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能E.鉴定功能

5.思想政治教育课程资源开发的原则包括（）

A.开放性原则B.经济性原则C.针对性原则D.系统性原则E.实效性原则

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×）

1.思想政治教育课程就是单纯的政治理论灌输。（）

2.教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位是相互对立的。（）

3.思想政治教育课程内容应紧跟时代热点，无需考虑学科逻辑。（）

4.形成性评价比终结性评价更重要。（）

5.学生是思想政治教育课程资源开发的唯一主体。（）

6.思想政治教育教学改革只需要关注教学方法的创新。（）

7.课程目标一旦确定就不能更改。（）

8.讲授法已经过时，不适合现代思想政治教育教学。（）

9.思想政治教育教学评价就是对学生成绩的评价。（）

10.思想政治教育课程资源开发可以不考虑学校实际情况。（）

四、材料分析题（总共2题，每题25分，请阅读以下材料，然后回答问题）

材料一：在一次思想政治教育课上，老师讲了关于社会主义核心价值观的内容，通过理论讲解和举例说明，让学生了解了核心价值观的内涵和意义。之后布置了一个作业，让学生思考身边哪些行为体现了社会主义核心价值观，并写一篇短文阐述。然而，在批改作业时，老师发现很多学生只是简单罗列了一些行为，并没有深入分析和思考。

问题：请分析该教学过程中存在的问题，并提出改进建议。

材料二：某学校在思想政治教育课程教学中，采用了小组合作学习的方式。老师将学生分成小组，围绕“如何传承中华优秀传统文化”这一主题进行讨论。小组讨论过程中，学生们积极发言，提出了各种观点和想法。但是，在讨论结束后，老师发现各小组的讨论成果参差不齐，有些小组讨论深入，有些小组则比较肤浅。

问题：针对小组合作学习中出现的问题，你认为老师应该如何改进教学？

五、论述题（总共1题，每题30分，请论述以下观点）

请论述如何在思想政治教育课程教学中培养学生的社会责任感。要