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期中班主任工作总结反思

一、班级特色文化建立方面：

作为一个班集体，首先要树立正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学供给一个向好的大环境，重视的是同学的共性。半期来我协作学校的德育工作和教材，主动组织同学开展很多有益于同学身心安康进展的活动，如《说说我的梦想》《感恩父母珍爱生命》等主题班队会，组织同学进展“学守那么，讲文明”学问竞赛等，让同学在活动中明事理、长见识。直接的批判换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用班会课和一日小结时间对同学进展思想教育，准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样，避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学承受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。

二、同学管理方面。

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的.道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作主动性。

三、平安工作，家校联系：

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心同学，做同学的良师益友。平常，我能关心爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位同学安康成长。在工作中，留意做到“平安教育，警钟长鸣”结合同学的学习生活实际，从小处着眼，把平安工作执行终究，针对同学中消失的平安隐患，准时讲，准时疏导，并常常以各级报刊新闻中的平安事故为契机对平安教育工作实行常抓常管的唠叨原那么。

班主任工作，既繁琐，又富有挑战性，面对同学这样鲜活的教育对象，不仅要有肯定的教育阅历，更要有擅长思索的大脑，在工作中遇到很多困惑的问题在今后的日子里，还要加强学习，力争作一个同学爱戴、家长满足的教师。