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2015浙江省宁波市中考作文名家解读及范文、点评

流浪客改编

【再现】

阅读材料，完成作文。

一个小男孩种下一颗胡萝卜。他的说：“这颗恐怕不会发芽。”他的也

说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把周围的

杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去，还都没长

出来。大家都不断地说：这颗不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉周围的

杂草，然后浇上水。，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。

(选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的

题目二：发芽以后

题目三：由《胡萝卜》想到的

要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生验写作。（2）自选文体（诗歌除外），

文章不少于500字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【名家解读】

宁波市2015年中考作文题可谓独辟蹊径，把材料作文与命题作文巧妙结合，选用了美

国作家路斯﹒克劳斯《胡萝卜》这个简短的幼儿故事作为材料，又针对材料内容和主旨

命制了三个题目，让学生任选一题。小故事生动、有趣，充满戏剧性，那个性格温顺、乐观

又执著的小男孩，更是赢得了考生的敬意。故事犹如夏日里的一阵凉风，给怀揣梦想、却又

紧张忐忑的考生们以鼓励和安慰，以清自信。

故事简单明了，却留存了很大的思考空间和想象空间。这也是命题老师的匠心所在。故

事中的每一句话语、每一个细节，都引人深思，给人。小男孩种下了一颗胡萝卜，

然后耐心地等待着，悉心地照料着，执著地相信着，面对大人们的质疑和否定，他，

坚定地着自己的愿望，并尽全力去照顾它，最后获得了回报，实现了自己的愿望。

这不仅是一个如何取得成功的故事，更是一个如何面对别疑与否定，依然坚持和自信的

故事，蕴含着深刻的人生哲理。每一个渴望做好事情，渴望做成事情的人，都或多或少遭遇

过小男孩类似的经历。正处在中考考场上的学生们，这份体会自然更真切，更强烈。

三个选题各有侧重。题目一“我就是一颗会发芽的”，运用比喻的手法，以第一人

称“我”来写，适合写记叙文。可以写自己的亲身体验、奋斗经历和成功故事，是注重写实

的。题目二“发芽以后”，适合写想象作文，经过小男孩的悉心照顾，发芽了，

接下来它会长得怎样呢？大人们又会以怎样的态度去面对这颗呢？小男孩会不会仍然

像以前一样继续呵护照顾它呢？发芽后是不是依然需要主人精心的呵护呢？可以续写

的故事，也可以写我们自己的故事，我们每一位学生又是一颗已发芽的呢，

我们接下来的人生路该怎样走呢？题目二充满着空间。题目三“由《胡萝卜》想

到的”，擅长写议或议论性散文的学生在这里可以说得到了施展才华的机会。可以由故

事引出议论，阐发观点，见解。当然学生由本故事联想到相关的人、相关的事也可以。

所以题目三写作空间也比较自由。

【误区解析】

误区一：在阅卷中发现，有一类考生对于材料的主旨没有完全把握，只看到结果，胡萝

卜在主人的精心照顾下发芽了，忽视了过程中别人的质疑与否定，忽视了小男孩的执著

与坚持，只写从失败到成功，而其中的及过程中的遭遇，都偏离了材料的主旨。

误区二：有些考生又完全被材料故事所框住，把作文写成了这个小故事的扩写，只是在

这个故事里转圈，没有揭示出故事的内涵本质与深刻哲理，审题不够深刻，思考过于肤浅。

误区三：有些考生则完全游离于材料之外，无视材料的存在，把这次作文当作纯粹

题作文，完全自创自写。部分考生选择题目二“发芽以后”，完全自由想象，背离材料，

这样写是不符合材料