小萝卜头的故事评课稿.docx

小萝卜头的故事评课稿

评第二节《小萝卜头的故事》

?1、教者按照课文故事呈现的先后顺序组织教学，条理清晰，结构完整对

《囚歌》的教学颇具匠心在学习第十一、二段（第二个故事）的时候，为了

帮助学生体会小萝卜头的乐观，对《囚歌》作了第一次教学，这次教学只是

为了凸显出小萝卜头的天真乐观，为学到新的知识而快乐在学完第十七自然

段（第四个故事）后，教师对《囚歌》作了第二次教学目的好像是为了强调

小萝卜头像所有革命者一样虽然向往自由，但不会屈服敌人紧接着的环节是

介绍小萝卜头的生平，学生谈感受两次教学，让我们看到了教师用足教学资

源，艺术建构课堂结构，努力追求良好教学效果的努力

?2、复述环节教师的指导