部编版八年级下册语文第四单元培优卷B卷（含答案）.docxVIP

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部编版八年级下册语文第四单元培优卷B卷

一、主题展——未来之城：解码科技与人文的时空密语；你作为“未来解码员”，受邀参与特别展览活动。展览通过四大“时空密钥”开启任务，完成所有任务后，即可解锁一段科技与人文交织的密语，最终赢得“未来之城”的精神图谱。密钥一：思辨之钥·古今智慧的碰撞；踏入“智慧角斗场”，与古人展开跨时空对话，破解“思维碎片化迷宫”。用传统智慧突破现代困境，修复人类认知系统。（32分）

辩论小组开展“和文化”演讲活动，请你阅读语段，完成下面小题。

语段一：和，是和睦，是精诚团结，不（甲）____；和，是温和，是以理服人，不强词夺理；和，是和衷共济，遵循平等互利、和平共处。“和”是人民的愿望、人类的追求。

语段二：中华传统文化向来崇尚“和”的思想。宫、商、角、徵、羽，五音相和，悦耳动听；青、赤、黄、白、黑，五色相谐，多彩绚丽；酸、苦、甘、辛、咸，五味调和，滋味yíng▲绕舌尖……以和为贵，万物相辅相成。

语段三：“和”的思想丰富多彩。“窈窕淑女，①____”（《诗经·关雎》）是琴瑟之和；“②____，③____”（陶渊明《桃花源记》）是老少之和；“④____，⑤____”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是知己之和；常建《题破山寺后禅院》中的“⑥____，⑦____”是人与自然之和；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫发出的“⑧____，⑨____”的美好祈愿，是家国之和。

语段四：“和”fù▲予了中华文化独特的魅力，也养育了中华民族兼容并蓄的伟大精神。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

yíng绕

fù予

强词夺理

五音相和

2．填入甲处的词语最恰当的一项是（）

A．袖手旁观 B．阳奉阴违 C．前呼后拥 D．目空一切

3．语段一和语段四中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

4．根据语境，在语段三横线处，填写相应的古诗文名句。

演讲讲究说理技巧，为了提升演讲水平，辩论小组打算向古人学习论事说理的技巧，请你与他们一起对资料夹内容进行梳理。

资料夹内容：《北冥有鱼》《虽有嘉肴》《大道之行也》《马说》《礼记·学记》

《礼记·学记》（节选）

古之教者，家①有塾，党②有庠③，术④有序⑤，国有学。比年⑥入学，中年⑦考校。一年视离经⑧辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说⑨服而远者怀之此大学⑩之道也。《记》曰：“蛾?子时术?之。”其此之谓乎。

【注释】①家：户口编制单位，二十五家为闾。②党：户口编制单位。五百家为党。③庠（xiáng）：古代的学校。特指乡学。④术：同“遂”。古代行政区划。⑤序：古代学校。⑥比年：每年。⑦中年：隔一年。⑧离经：读经断句。⑨说：同“悦”。⑩大学：指圣贤之学或成人之学。?蛾（yǐ）：蚂蚁。?术：同“衔”。

篇目（出处）

摘录

说理/论证方法

阐述事理

《北冥有鱼》

鹏之背，不知其几千里也；怒

①____而飞，其翼若垂天之云……

借助想象说理

万物皆有所凭借

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

类比说理

⑧____

《大道之行也》

⑤力，恶其不出于身也，不必为己。

/

大同社会的基本特征

《马说》

策之不以其道，食②____之不能尽其材，鸣之而不能通其意……

托物寓理

统治者应识别、重用人才

《礼记·学记》

国③____有学……一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。⑥九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易④____俗。

⑦____

（填论证方法）

⑨____

5．请将表格中①—④处加点词在原文中的意思填写在括号内。

6．请将表格中⑤⑥两句话翻译成现代汉语。

7．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）

近者说服而远者怀之此大学之道也

8．请将表格中⑦～⑨处补充完整。

9．阅读名著往往会引发我们对社会人生的思考，给我们以成长的启迪。辩论小组围绕“梦想与坚持”这一话题展开讨论，结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你的发现和启示。

二、密钥二：科技之钥·勾勒未来蓝图；（10分）

进入“未来实验室”，破解无人机、AI人工智能诊疗、VR虚拟现实技术等科技谜题，成功者可获得“科技先锋勋章”，解锁下一关卡。

10．科技展区共有四个区域，请结合表格信息，在横线上填入恰当的内容。

科技展区

展区小标题

展览内容

第一展区

①

展示远程医疗、智能急救设备等。

第二展区

智能家居，点亮生活

展示智能机器人、②、③。

（请再补充两种智能家居产品）

第三