基于多模态传感的初中物理创新教具设计与应用.pdfVIP

年第期物理通报物理实验教学

20263

基于多模态传感的初中物理创新教具设计与应用

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以水蒸发快慢的影响因素探究为例

杨建华吴再明

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枣庄市峄城区峨山镇海尔希望小学山东枣庄

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收稿日期20251216

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摘要本文设计了融合新技术新材料新方法的创新教具并以控制变量法为核心通过纹影成像技术实现

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蒸发现象的可视化再结合水写布变色特性优化实验时效性同时引入高精度电子秤进行定量测量实现蒸发现象

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的动态观测高效对比与精准量化有效解决了传统实验中存在的变量控制不严耗时长等问题经实践验证该教

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具能有效突破宏观现象微观本质的认知壁垒显著提升学生的科学探究能力与科学思维能力兼顾科学性与

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实用性成本低且可复制性强为物理实验教学改革提供了可行路径.

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关键词多模态传感蒸发自制教具控制变量法纹影成像初中物理实验创新

现即时探究与反馈.

1引言

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核心素养导向下的物理教学改革对实验教具

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水蒸发快慢影响因素探究是北师大版物理八年的科学性探究性与时效性提出了更高的要求如何

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级物态变化模块的核心实验是连接宏观现象与微通过技术融合将抽象过程具象化模糊变量精准化

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观分子运动认知的关键载体是学生理解物质状态漫长实验高效化成为提升物理教学质量的核心突

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