5《一起追逐星星》教学设计北师大版心理健康八年级下册.doc

5一起追逐星星教学设计

课题

一起追逐星星

学科

【北师大版】心理健康

年级

八年级

教学

目标

1、认识到追星是青少年成长中的常见现象，理解追星背后的心理动因，包括光环效应、从众心理、炫耀心理等。

2、通过案例分析、小组活动，引导学生分辨理性追星与非理性追星的区别，认识到非理性追星的危害，学会客观看待偶像的优缺点。

3、掌握理性追星的方法和注意事项，学会从偶像身上汲取正能量，将追星的热情转化为自我成长的动力，树立正确的偶像观。

重点

通过活动体验和案例分析，引导学生树立理性的追星观念，学会从偶像身上汲取正能量。

难点

帮助学生摆脱对偶像的完美化认知，克服盲目追星的心理，将追星的动力转化为