中华优秀传统文化的内涵与特点世界主要国家的基层治理与社会保障——高中历史人教版选择性必修三第1单元.docxVIP

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中华优秀传统文化的内涵与特点

学习目标

1．梳理中华优秀传统文化发展的基本历程，以儒家思想发展演变为主线，科技、史学、文艺等为辅线，形成对中华文化发展历程的整体认识，培养时空观念、史料实证、历史解释等核心素养；

2．通过史料解读，理解中华优秀传统文化的特点，认识中华优秀传统文化的内涵和价值，培养史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

学习过程

【新课导入】

视频欣赏：“你问我在哪里？在春夏秋冬的变化里，在江河湖海的奔腾里，在悠远厚重的历史里，在浩如烟海的篇章里。行走于中华大地，到处都有我的印记，吃到舌尖上的满足，藏进针线里的惊艳，刻进基因的抑扬顿挫，融入血脉的悠扬婉转。穿越数千年风雨，我从未断流，传承不息，如今，站在新的起点，古老深邃的智慧，自强不息的精神，天下大同的愿景，兼收并蓄的胸怀，都是我立于世界的，自信之基，力量之源。此刻，让我们一起出发，赓续历史文脉，谱写当代华章，我就是中华文化。”

【新知讲解】

任务一：梳理中华优秀传统文化的发展历程

阶段

时期

概况

起源

远古

多元起源→①_________

奠基

先秦

夏商西周

礼乐文化、青铜时代

春秋战国

1．儒家文化的思想核心形成；

2．②_____局面出现，学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。

形成

秦汉

1．秦始皇推崇法家学说；

2．汉武帝时，③______正统地位确立，成为两千多年来中