第7课《谁是最可爱的人》说课课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

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  • 2026-03-15 发布于山东
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第7课《谁是最可爱的人》说课课件统编版语文七年级下册.pptx

;;一、说教材;二、说学情;三、说教学目标与重难点;;;爱你孤身走暗巷

爱你不跪的模样

爱你对峙过绝望不肯哭一场

爱你破烂的衣裳

却敢堵命运的枪

爱你和我那么像缺口都一样

去吗配吗这褴褛的披风

战吗战啊以最卑微的梦

致那黑夜中的呜咽与怒吼

谁说站在光里的才算英雄。;抗

朝;;1.快速浏览课文,勾画出文中直接出现“最可爱的人”的语句。

2.作者坚信我们的战士是最可爱的人,找出作者高度概括理由的句子。

3.作者用哪些具体事例来展示他们的“可爱”之处?请以小标题的形式概括。

;(15)朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士——他们的确是我们最可爱的人!;1950年6月,美国越过三八线发动侵朝战争,不久,战火就烧到了我国边境鸭绿江边,严重威胁到我国的国家安全。

?同年10月,应朝鲜政府请求,中国将出兵援朝。但当时国际形势非常复杂,怕再次引起世界大战,我们不便以军队名义出兵对抗美国。于是军队摘掉了帽徽,以志愿者的身份赴朝参战。“志愿军”的称呼也就由此而来了。

?在这群志愿者之中有很多十五六岁的少年,他们的平均年龄也只有20多岁。他们为了正义,为了山河无恙、家国安宁,义无反顾地出征,甚至牺牲生命。“最可爱的人”是作者魏巍当时给予他们的一种亲切而充满敬意的特殊称谓。;第3段

他们的品质是那样地纯洁和高尚,

他们的意志是那样地坚韧和刚强,

他们的气质是那样地淳朴和谦逊,

他们的胸怀是那样地美丽和宽广。;;1.思考:这三个事例分别体现了志愿军战士怎样的精神品质?

分组活动,找出这三个事例中最感动你的语句,加以批注评析,感受蕴藏在其中的精神品质。

答题格式:第段的“”运用了描写,写出了,让我感受到了志愿军战士的精神。;情景表演:课堂剧“防空洞谈话”。;;;;2.新时代里,你心目中“最可爱”的人是谁?为她写一首三行诗?;我宣誓:

培养高尚的品质,

磨砺刚强的意志

涵养谦逊的气质,

拥有广阔的胸怀,

热爱祖国,热爱人民,

珍惜韶华,不负青春,

做最可爱的人!?;(三)布???作业;六、说板书设计

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