数学五年级下册第2课时 分数除法（二）.pptxVIP

五分数除法第2课时 分数除法（二）

学习目标1.借助实际操作和面积模型，进一步理解分数除法的意义和基本算理。2.掌握一般的分数除法的计算方法，并能正确理解。重点掌握一般的分数除法的计算方法，并能正确理解。难点理解分数除法的意义和基本算理。

回顾复习计算下面各题。

例题解读填一填，说一说。4张同样大的饼，（１）每2张一份，可以分成几份？4÷2＝（）2份绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L（２）每1张一份，可以分成几份？4÷＝（）4份1

2份4个28份2份2份2份（3）每张一份，可以分成几份？4×2＝8

（4）每张一份，可分成几份？3份3份3份3份4个312份4×3＝12

从图中可以看出，。还可以看出，。除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。

淘气利用长方形的面积解释“除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数”，你能看懂吗？想一想，接着填下去。图形面积宽长算）（）（）（）32×33×34×3

算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些什么。12

计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。

在里填上“＞”“＜”或“＝”，说一说你是怎么想的。==

小结一个数除以分数的计算方法一个数除以一个分数，①被除数不变；②除号变乘号；③除数变成它的倒数。能约分的先约分，最终结果为最简分数。两个数相除，商与被除数的大小关系一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；除以1，商等于这个数；除以小于1且大于0的数，商大于这个数。

随堂小测1.计算下列各题。

2.想一想，把得数小于5的算式圈起来。

3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＞＞

易错提醒【例】判断：一个数（0除外）除以分数，商一定大于这个数。（）错解：√正解：×错因分析：一个数（0除外）除以小于1的分数（真分数），商大于这个数；除以大于或等于1的分数（假分数），商小于或等于这个数。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

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