第04讲 赏析叙述技巧（知识清单）教师版(1)-2026年高考-一轮复习.pdfVIP

第4讲赏析小说叙述技巧（知识清单）

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】叙述人称

【知能解读02】叙述视角

【知能解读03】叙述顺序

【知能解读04】叙述方式

【知能解读05】叙述腔调和叙述节奏

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】叙述人称和叙述视角

【重难点突破02】叙述方式

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错】叙事特征（叙事技巧）类考题易错点

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧】叙事特征（叙事技巧）解题法

小说叙述是小说创作的基本表现手法之一，指小说家对人物、事件和环境所做的具体概括的说明、交

代和介绍。赏析叙述技巧是高考小说阅读中的重要考点，该考点包括叙述人称与视角、叙述顺序、叙述手

法、叙事节奏、叙事腔调等等。在高考真题和各地高考模拟卷中反复出现，之后考查的概率较大。因此，

我们要认真掌握必备知识，明确不同考向的答题规律和技巧。

01叙述人称

小说以什么身份讲？这就涉及叙述人称问题，包括第一、第二、第三人称和不同人称的交替使用。

1.第一人称写作的好处（作用）

①叙述亲切自然，给人以真实感、亲切感。

②“我”是故事的见证者(参与者、旁观者)。

③便于抒发情感，可以用第一人称细腻地描写“我”的复杂心理。

④线索人物，通过“我”的见闻感受推动情节发展。

⑤区别于其他人物，塑造“我”这个人物形象。

⑥“我”的处境可深化主题。

2.第二人称写作的好处(作用)

①拉近与读者的距离，给读者一种面对面交流的亲切之感，使人物形象更具真实性与感染力。

②具有很强的代入感，便于读者迅速进入角色。

③直接对话，增强文章的抒情性，便于感情交流。

④便于作者抒发感情，引起与读者的共鸣。

⑤用于物时，具有拟人化的作用。

3.第三人称的好处(作用)

①引导读者从客观的角度对小说反映的问题进行冷静的思考。

②深入人物内心，以上帝视角将人物的心理活动告诉读者。

③具有不确定性，使小说反映的现象更具有普遍性。

④使文章张驰自由，不受时间和空间限制，便于多角度描述事物。

⑤对人物心理细致刻画。

4.不同人称之间转换的作用(交替使用叙述视角的作用)

①分别陈述不同人称的作用。

②交替使用人称叙事，可以更灵活、全方位叙述事件，刻画人物。

③交替使用人称，突出人物形象，表达作者情感。

5.从不同视角对同一事件进行讲述的好处

①因为不同角度参与度不同，不同人讲述同一事件呈现不同的状态和结果。

②多视角的叙述，吸引读者的阅读兴趣。

③多视角的叙事方式使本来简单的事件复杂化，更能引导人们透过现象看本质。

【跟踪训练】

（2016·全国卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

玻璃

贾平凹

约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃

茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。

吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午

在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，

额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。

我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：

“我请你去喝烧酒！”

我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就

在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”

他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告……

昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。

敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。

我被酒店此举感动，很快想到王有