《盘歌》接力版(新教材)音乐三年级下册第一单元
核心素养目标审美感知:感受《盘歌》欢快热烈的情绪,体会4/4拍的强弱韵律,领略民间盘歌的文化趣味与民族音乐魅力。艺术表现:能清晰咬字地完成问答式对唱,准确跟随4/4拍节奏做边唱边拍的律动,尝试用木鱼、镲为歌曲伴奏。创意实践:模仿盘歌结构编创简单问答歌词,尝试用其他乐器(如沙锤)设计伴奏节奏,发展音乐创造力。文化理解:了解民间盘歌的问答形式,感知傣族等民族的音乐文化特色,初步理解民间音乐的文化内涵。
情境导入第一章节
傣族盘歌初体验小朋友们,看这幅傣族风情图,小伙伴们正围在水边盘歌对唱呢,谁能说说画面里有什么有趣的场景?
节奏感知
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