高中数学等差数列公开课教学设计与实践.pdfVIP

教学目标

根据学生特点和特点制定教学目标。

1.理解等差数列的概念;

2.了解等差数列通项的推导过程及思想,掌握等差数列的通项。

2学情分析

高中生有了一定的自主学习的能力,但仍需适时的。高中生更加的成熟,所以反而在

很多情况下,不想表达自身的观点。需要激发学生的,让更好的进入课堂。

3重点难点

重点:理解等差数列的概念及其性质,探索并掌握等差数列的通项;

难点:概括通项推导过程中体现出的数学思想方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】等差数列

引入:(1)本章第一节是数列的基本概念,对后面的学习有指导作用。因此,复习数

列的概念、通项和递推的概念。

(2)以现实生活中的四个实例引入,激发学生的,让学生总结实例展示的数

列特点。

活动2【讲授】概念与例题

新授:

1.回顾上节课概念:1.数列定义:2.递推:3.通项:

2.讲授等差数列的概念:由实例引入等差数列的概念,分析等差数列的概念。包

括文字语言、符