小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-1年级数学上册61 10的再认识_学科课程精品课_徐欢_10的再认识课件-课件.pptxVIP

基础教育精品课

10的再认识

年 级：一年级主讲人：徐 欢

学 科：数学（人教版）

学 校：重庆市渝北区空港佳园小学校

图片来源：/H/3/110362shtml

数一数

数一数

先数外圈的10人，接着数中间的1人，10、11，共11人。

10个一组，数起来既方便又清楚。

摆一摆

要求：怎样摆，让别人一眼看出是11根小棒

10个一

10个一

1个十

10个一是1个十。

生活中经常把10个事物作为一组。

联系生活

图片来源：/images

10个一

1个十

921

这一颗珠子表示1，

还是1个十呢？

拨一拨

1

十位 个位

0

表示几个十。

表示几个一。

拨一拨

十位 个位

1 0

“1”表示1个十，“0”表示个位上一个也没有。

0可以不写吗？

10中的“ 1 ”和“ 0 ”分别表示什么

十位 个位

同样是1颗珠子，放在不同的数位上表示的意思就不同

1个十

1个一

十位 个位

0~9是用一个数字表示的。

10和0~9这些数有什么不同？

10没有用新的数字，而是用1和0来表示的。

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

一位数

两位数

先圈出10个，再数一数还剩几个。

1个十和（5）个一

1个十和（8）个一

练习巩固

照样子画一画、填一填。

有5朵花，在个位上画5颗珠子。

（1

0 ）

十位

个位

5

十位

个位

十位

个位