小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-1年级数学-文绿数学王齐丹《认识图形(二)》.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

春季

课题

认识图形（二）

教科书

书名：数学教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年5月

教学目标

课程标准相关要求：

学段目标(第一学段)

知识技能：经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程，了解一些常见的平面图形。

数学思考：在从物体中抽象出几何图形的过程中，发展空间观念；会独立思考问题，表达自己的想法。

问题解决：能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。

情感态度：对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动；在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难；了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系；能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。

学段内容标(第一学段)

能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形；会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。

学情分析：

通过在一年级上册的《认识图形（一）》，学生能够认识、辨认、区别长方体、正方体、圆柱和球这4种立体图形。《认识图形（二）》是二年级下册第一单元的内容，学生在经历一学期的数学学习后，也积累了一定的数学活动经验，能够独立思考，进行动手操作，也学会与他人合作，并能倾听别人的意见与想法。

教学目标:

1.在