2026年部编版小学语文二年级（下册）《快乐读书吧：读读儿童故事》教学设计.docxVIP

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2026年部编版小学语文二年级（下册）

《快乐读书吧：读读儿童故事》教学设计

一、基本信息

授课年级：二年级（下册）

教材版本：2026年部编版小学语文

课文题目：《快乐读书吧：读读儿童故事》

课时安排：1课时（综合实践阅读课，兼顾方法指导、阅读体验与拓展延伸）

授课类型：阅读指导课、综合实践课

设计理念：立足二年级学生具象思维鲜明、好奇心强、乐于倾听和分享的认知特点，紧扣《快乐读书吧》“激发阅读兴趣、培养阅读习惯、传授简单阅读方法”的编排核心，坚持“以生为本、以读为乐、方法渗透”的原则。结合故事倾听、片段品读、互动游戏、分享交流等方式，引导学生走进儿童故事，感受阅读的乐趣，掌握“读题目、找角色、理情节”的简单阅读方法，推荐适合二年级学生的儿童故事，培养学生每天阅读、乐于分享的良好习惯，贴合2026年部编版教材“重视阅读积累、提升核心素养”的编排要求，让学生在快乐中阅读，在阅读中成长。

二、教学目标

（一）知识与技能

了解儿童故事的特点（有鲜明的角色、有趣的情节、易懂的语言），知道阅读儿童故事的基本方法（读题目、找角色、理情节）。

能认真倾听他人讲述儿童故事，能结合故事片段，简单说出故事中的角色和主要情节，尝试用自己的话复述简短的故事片段。

认识适合二年级学生阅读的儿童故事书目，能自主阅读简单的儿童故事片段，积累优美的句子，提升初步的阅读能力。

学会与同学分享自