2026年部编版小学语文二年级（下册）《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计.docxVIP

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2026年部编版小学语文二年级（下册）

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

一、基本信息

授课年级：二年级（下册）

教材版本：2026年部编版小学语文

课文题目：《雷锋叔叔，你在哪里》

课时安排：2课时（第1课时：初读课文，识字写字，梳理“寻找雷锋”的脉络；第2课时：精读感悟，朗读积累，践行雷锋精神）

授课类型：新授课、德育渗透课

设计理念：立足二年级学生形象思维鲜明、乐于朗读和情境体验的认知特点，紧扣课文“寻找雷锋”的核心线索，坚持“以读促悟、以情育人、知行合一”的原则。结合情境创设、配乐朗读、角色扮演、生活联系等方式，引导学生走进文本，认识雷锋、寻找雷锋，理解雷锋精神的内涵（乐于助人、无私奉献），同时落实识字写字、朗读感悟等语文基础目标，培养学生的语言表达能力和品德修养，让雷锋精神扎根低年级学生心中，引导学生主动践行雷锋精神，贴合2026年部编版教材“工具性与人文性统一”的编排要求。

二、教学目标

（一）知识与技能

认识“锋、叔、曾、迈、迷、迹、叔、洒、泥、泞、冒、雷、需”13个生字，会写“锋、叔、曾、迈、迷、迹、洒”7个生字，正确、规范地书写生字，理解“雷锋、足迹、泥泞、冒雨、需要”等词语的意思。

正确、流利、有感情地朗读课文，能有节奏地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美，背诵自己喜欢的段落。

借助插图、关键词句，梳理课文脉络，能说出“我们”在哪些地方寻找雷锋，找到