九周评价太阳能热水器：五年级课教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科科学班级五年级授课授间

课题评价我们的能热水器课型实验安排1

科学概念：1、能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正

在大力开发和使用能

过程与方法：1、按照活动的要求检验能热水器，并做好数

据的观测和记录

教2、总结、评价能热水器

学、态度、价值观：1、体会到设计、制作能热水器的乐

趣

目

2、认识到科技创造中运用科学知识的重

标要性。科技产品融合了多方面的知识和技能

(三维目标)3、培养团结合作一级学习、、

改进的精神

4、树立开发利用能有利于保护环

境、节约能源的观念

教学重点检验学生设计制作的能热水器的实际效果

教学难点检验学生设计制作的能热水器的实际效果

各组设计制作

教学方法实验辅助教具的能热水

器、温度计

教学过程

1、展示我们的能热水器

1）让学生到各组参观

2、检验我们的能热水器

1)讨论检验

装水200毫升

在15分钟内，使水温上升

2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表

3）小组之间交流各组的自我评价

4）评价此次评比活动

3、完善、改进我们的能热水器

六、作业设计

继续改进我们的能热水器

板书设计

评价我们的能热水器

能热水器效能评价表

第（）小组检测日期：年月日

开始时的水温

5分钟时的水温

10分钟时的水温

15分钟时的水温

20分钟时的水温

效果及

教

后