初中学期德育工作计划.docxVIP

PAGE1

PAGE1

初中学期德育工作计划

学校学期德育工作方案篇1

课堂教学渗透德育绝不仅是思想政治课和历史课的事，相反，数学教学在培育同学辨证的思维品质、化归的思想、急躁细致的习惯方面有着其它学科无法替代的地位和作用。在学校数学教学中怎样渗透德育呢？

一、加强渗透的“三性”

针对性讨论把握同学的思想的新特点及变化趋势，是数学教学渗透德育的重要前提，老师必需用政治家的敏感去接受新信息，观看同学思想变化和行为变化，把握同学的思想动向，把握了同学的思想动态，教学活动中渗透德育才能有的放矢，具有明确的目的性和针对性。

规范性数学教学渗透德育绝不能随心所欲，想讲什么讲什么，必需完成数学课程标准对思想教育的要求，这是数学教学渗透德育的基本依据，必需长期贯彻，克服随便性，不搞运动式，使德育内容规范、完整。

方案性数学教学中要讨论哪些内容跟思想教育联系紧，哪些内容能有机结合，要求数学老师要订出整体方案，形成相应序列，这样才能紧扣教材，有方案分层次地进行德育渗透，使德育目标融入教材。

二、把握渗透的“点”、“时”、“度”

找准教材中的“渗透点”是重点。教材是教和学的根本，也是进行思想教育之“源”，数学教材中蕴含了丰富的“育人因素”，如“平面直角坐标系”、“圆周率”、“国旗中五角星的大小比例”等。新教材中则更