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基于知识建构同伴互评活动设计与实践研究--以初中信息科技为例.pdfVIP

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基于知识建构同伴互评活动设计与实践研究--以初中信息科技为例.pdf

    目录

    摘要I

    AbstractII

    第一章绪论1

    第一节研究背景1

    一、教育信息化时代呼唤学生知识建构水平的提升1

    二、高水平知识建构是培养学生核心素养的重要引擎2

    三、知识建构水平低下是中小学课堂亟需突破的关键难题2

    四、同伴互评活动是提升学生知识建构水平的关键路径3

    第二节国内外研究现状4

    一、知识建构研究现状4

    二、同伴互评研究现状10

    三、知识建构与同伴互评关系研究14

    四、研究述评15

    第三节研究目的与意义16

    一、研究目的16

    二、研究意义17

    第四节研究问题与研究内容17

    一、研究问题17

    二、研究内容18

    第五节研究方法19

    第六节研究思路19

    第二章相关概念与理论基

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