人教版九年级上册语文精品教学课件 第3单元 课外古诗词诵读课时2.pptVIP

槲叶落山路，枳花明驿墙。写的是刚上路的景色。商县、洛南一带，枳树、槲树很多。槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。而这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼，所以用了个“明”字。可以看出，诗人始终没有忘记“早行”二字。诗词赏析因思杜陵梦，凫雁满回塘。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与情，都得到了完美的表现。诗词赏析1.读诗《左迁至蓝关示侄孙湘》这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？（1）表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。跟踪检测2.《商山早行》尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？答案：内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情.才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。跟踪检测晚春唐代：韩愈谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。积累拓展菩萨蛮·宝函钿雀金鹦鹏唐代：温庭筠宝函钿雀金鹦鹏，沉香阍上吴山碧。杨柳又如丝，驿桥春雨时。画楼音信断，芳草江南岸。鸾镜与花枝，此情谁得知。积累拓展课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。统编版语文九年级（上）第2课时课外古诗词诵读学习目标01走进作品02内容展示03主旨点睛04诗词赏析05跟踪监测06拓展阅读071.掌握有关作者的文学常识。2.诵读并默诗歌《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》，理解诗词内容，理解主题思想。3.把握作者的思想感情。学习目标韩愈（768～824）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。作者简介走近作品公元819年（唐元和十四年）正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。时任刑部侍郎的韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《谏迎佛骨表》。劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。经裴度等人说情，最后韩愈被贬为潮州刺史，责求即日上道。寻觅背景走近作品韩愈大半生仕宦蹉跎，五十岁才因参与平淮而擢升刑部侍郎。两年后又遭此难，情绪十分低落，满心委曲、愤慨、悲伤。潮州州治潮阳在广东东部，距离当时的京师长安有千里之遥。韩愈只身一人，仓促上路，走到蓝田关口时，他的妻儿还没有跟上来，只有他的侄孙子跟了上来，所以他写下这首诗。寻觅背景走近作品左迁至蓝关示侄孙湘唐代：韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。内容展示左迁：降职，贬官，指作者被贬到潮州。蓝关：在蓝田县南。一封：指一封奏章，即《论佛骨表》。朝（zhāo）奏：早晨送呈奏章。九重（chóng）天：古称天有九层，第九层最高，此指朝廷、皇帝。衰朽（xiǔ）：衰弱多病。惜残年：顾惜晚年的生命。诗词注释内容展示圣明：指皇帝。秦岭：在蓝田县内东南。瘴（zhàng）江：指岭南瘴气弥漫的江流。瘴江边：指贬所潮州。潮阳：今广东潮州潮安区。诗词注释内容展示一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。白话译文内容展示云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南