2026届高考语文复习:标点符号 课件(共29张PPT).pptxVIP

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  • 2026-03-15 发布于江苏
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2026届高考语文复习:标点符号 课件(共29张PPT).pptx

标点符号

标点符号是标号和点号的合称,常用的标点符号有16种,分为标号和点号两大类。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和中点号。句末点号用在句尾,有句号、问号、叹号三种,表示句末的停顿,也可表示句子的语气。句中点号有逗号、顿号、分号、冒号四种,分别表示句中各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明,它主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

在解题时,要整体把握文句,根据具体语言环境来辨析标点的作用。如对有疑问词的句子,先要弄清它是否是疑问句,然后再点标点;几个问句相连,要弄清是几个句子,是不是选择问句;文中有引用时,应考虑引用末的标点应在引号内,还是引号外;文中要注释时,要注意该用括号还是破折号,如用括号,停顿标点在括号前还是括号后。复习标点符号知识,在掌握标点符号用法的基础上,重点应放在解决标点符号运用时的难点和易错点上。学习目标

1.句号(1)用于陈述句尾。如:南昌是江西省的省会。(2)用于语气舒缓的祈使句尾。如:请您留步。(3)含有疑问代词的句子,若不带有疑问语气,即不表有疑而问,句末应用句号。如:我不知道他叫什么。

2.问号(1)用于疑问、反问句尾。如:你带钱了吗?(2)有些祈使句为表示委婉语气,常采用疑问的形式。如:请你走远一点,好不好?(3)在选择复句中,句间用逗号,句末用问号。如:只有一个苹果,是你吃,还是我吃?

(4)在主谓倒装式的问句中,倒装的谓语后用逗号,问号放在句末。如:怎么了,你?(5)作为作者话的一部分的引文末尾若有问号,问号保留。如:这位朋友说:“我的动机太低俗了吧?”(6)含有同志们、经理、局长等称呼的疑问句中,问号一律放在句尾。如:这究竟是怎么一回事呢,经理?

3.叹号(1)用于感叹句尾。如:伟大的祖国啊!(2)用于语气强烈的反问句尾。如:谁说他比我做得好!(3)如果感叹句、祈使句有成分倒置,叹号放在句末。如:多么雄伟啊,万里长城!

(4)两个叹词连用,一般只在后一个叹词后用叹号,中间用逗号。如:啊,啊!怎么啦?(5)作为作者话的一部分的引文末尾若有叹号,叹号保留。如:我不由喊了一句“走吧!”带动年轻人,挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。

4.顿号(1)有些并列词语结合得很紧,中间就不用顿号。如:工农兵、中外、甲乙丙丁、?一二三四。(2)相邻两个数字并列在一起表约数,数字间不用顿号。如:十六七岁、四五米。

(3)如果并列词语中还有并列词语,那么大并列词语之间用逗号,小并列词语间用顿号?。?如?:长跑、短跑的突破,铅球、标枪的新纪录,标志着我国田径运动开始了新的起点。(4)多个并列词语间用顿号,连词放在后两个并列的词语间。如:他喜欢唱歌、跳舞和弹钢琴。

5.逗号(1)句子内部主谓之间的停顿用逗号。如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。(2)句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。如:应该看到,科学事业需要一个人奉献出毕生的精力。(3)句子内部状语后面如需要停顿,用逗号。如:对于这个城市,他并不陌生。(4)复句内部各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。

6.分号(1)复句内部并列分句之间的停顿,用分号。如:语言,人们用来表情达意;文字,人们用来记言记事。(2)非并列关系的多重复句,第一层的前后两部分之间也用分号。如:我国年满十八周岁的公民,不分民族、性别、职业、宗教信仰,都有选举权被选举权;但是,?依照法律被剥夺政治权利的人除外。(3)分项列举的各项之间也可以用分号。如:中华人民共和国的行政区域划分如下,全国分为省、自治区、直辖市;省、自治区分为自治?州、县、自治县、市;县、自治县分为乡、民族乡、镇。

7?冒?号(1)在总提性话语之后,表达后面是分项陈述。如:我们……一连穿过三座石坊:?一天门、孔子登临处和天阶。(2)在总括性话语之前也可用冒号,以总结上文。如:知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十几岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本?来以打柴为生。比她小十岁:大家知道的就是这些。(3)表示后面是补充或解释性的话。如:只是我总以为没有春秋:冬末和夏初衔接起来,夏才去冬又开始了。

8引?号(1)引文是独立的,引文句末点号放在引号内。如:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,?推动着进步,并且是知识进化的源泉。”(2)引文作为作者话的一部分,引文末尾无点号(叹号、问号除外),在整个句子末尾加点?号?。?如?:至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。(3)表示引用。如:“满招损,旋受益“这句格言,流传到今天,至少有两千年了。

(4)表示特定称谓。如:林彪、“四

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