第3课 中古时期的欧洲（课件）高一历史下册课件（统编版2019）.pptxVIP

这幅图反映的是2世纪时罗马人与日耳曼人冲突的情景，旨在说明2世纪时罗马帝国仍然强大，士兵戴着头盔，面对入侵者坚毅果敢，足以抵抗蛮族入侵。但3世纪以后，罗马帝国内战频仍，农民破产，军队日益蛮族化，再也无力抵抗日耳曼人的入侵，为日耳曼人进入罗马帝国并建立国家创造了机会，由此为“西欧封建社会”的产生创造了条件。图片解读：罗马人表情坚毅平静，体格健壮，装备精良；日耳曼人装备原始落后，没有头盔和护腕保护，茅屋背景。图片反映了什么历史信息？

第一单元古代文明的产生与发展第3课中古时期的欧洲

(5--15世纪）课程标准：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

一、西欧封建社会1.西欧封建国家的建立（1）形成背景：（2）时间：5世纪，西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会。西罗马帝国灭亡；日耳曼民族大迁移基本特征：政治：封君封臣制度经济：庄园与农奴制度思想：基督教占统治地位自主学习1：西欧封建社会建立的背景、时间和基本特征

我附庸的附庸，不是我的附庸。——中古西欧谚语封君封臣提供土地与保护效忠、服兵役（2）内容：（3）特点:（1）原因：社会动荡和自然经济的产物①以土地为纽带②王权有限③双向权利义务关系④契约意识⑤等级森严⑥层级间相对独立封君：授予土地者；封臣：领取