八年级下册统编版24《卖炭翁》 教学设计.docxVIP

《卖炭翁》

教学目标：

1.诵读诗歌，把握诗歌内容，感受诗歌中反映的悲惨的社会现实。

2.品味文中精彩的人物描写，理解诗人同情民生的情怀。

教学重难点：

1.诵读诗歌，把握诗歌内容，感受诗歌中反映的悲惨的社会现实。

2.品味文中精彩的人物描写，理解诗人同情民生的情怀。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们知道炭是怎么制作而成的吗？

生：木材经过诸多工序烧制而成。

师：没错，在我国古代，炭的烧制过程十分辛苦。今天我们就来学习一首与炭有关的古诗——《卖炭翁》。（板书文题）

二、诵读诗歌，理解内容

1.读准字音，读出节奏

师：请同学们自由练读课文，注意读准字音，读出节奏。

卖炭翁,伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色,两鬓（bìn）/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单,心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪,晓驾/炭车/辗（niǎn）冰辙（zhé）。牛困/人饥/日已高,市南/门外/泥中歇。

翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕（chì）,回车/叱（chì）牛/牵向北。一车炭,千余斤,宫使/驱将（jiānɡ）/惜不得。半匹/红纱/一丈绫（línɡ）,系（jì）向/牛头/充炭直。

2.读出层次，概括内容

师：请同学们自由朗读课文、借助课下注释，用自己的话把卖炭翁的故事讲给同桌听。

故事示例：

一个卖炭的老翁，一年到头都在终南